2023年学习《劳动教育中的项目化学习路径策略》心得体会.docx

学习（劳动教育中的工程化学习路径策略）心得体会 通过本次的劳动教育工程化学习路径的培训学习，使我掌握了工程化劳动的根本理论，明确了开展工程化劳动是劳动教育的应然，学会了工程化劳动教育课程的设计开发模式：确定劳动主题—界定劳动目标—选择劳动内容—设计工程单—设计劳动活动—多元劳动评价，如此延续反应优化。 在此过程中，通过工程化劳动教育优秀课例（创意福字年历）和（小蛋大美食）的学习，以及专家的点评指导，使我深刻学习到工程化劳动教育课程开发的根本思路与理念：以育人为导向，以目标为统领，合理地选择教学内容，以实践为主线，强化与学生生活和社会实际的联系来设计教学环节，注重综合评价。专家还强调，劳动教育课程要以劳动教育为主线，要有具体的劳动实践，主旨是要在劳动过程中育人，在课程设计最初就应该提前设计好育人方向。此外，劳动教育强调学科融合，但要有取舍，要以劳动教育为主。 （劳动教育中的工程化学习路径策略）心得体会 工程化劳动教学，是用工程化学习的方法开展劳动教学，其主旨还是要符合学科的课程理念和要求。因此、通过本次胡琼名师工作室筹备的劳动教育工程化学习路径的培训学习，使我掌握了工程化劳动的根本理论，了解了开展工程化劳动是劳动教育在劳动课教学的必定性，现将培训体会总结如下： 通过（创意福字台历）和（小蛋大美食）两个优秀的教学案例，都坚持了育人导向，表达了学生生活和社会实际的联系理念，也做到让学生手脑并用、知行合一、学创融通的实践方法，同时注重培养了学生自理、自立能力，注重培养了学生社会责任感。例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的?切劳动。教师还应当众表扬?些成绩平平的学生，他将终身受益。英国教育学家斯宾基说过：“求知如果能给学生带来精神上的满足愉快，及时无人催促，也能自学不辍。〞 再通过微讲座（工程化劳动的本意追溯与实践路径）专家的讲解，使我对工程式学习有个更加清楚的认识与了解。 在今后我校的劳动教学中，也要以工程化治理为根本特征，以完整的劳动工程，而非碎片化的劳动活动来设计教学内容，促进劳动教育在真是情境下的深度学习，援助学生理解不用劳动工程的本质，在劳动中学习，进而开展学生的热爱劳动、用于制造的品质和工匠精神、老实劳动的态度。