《钢琴教学法》课程教学大纲.pdf

《钢琴教学法》课程教学大纲 课程编号：3005049 课程总学时/学分：36/2 课程类别：通识教育选修课 一、教学目的和任务 《钢琴教学法》的任务是研究隶属于国民音乐教育中的钢琴教学、钢琴教师与学生双边活 动的内容、过程、原则、方法等问题，以及专业音乐教育中钢琴教学的共性问题。该课程力求 从理论上使学生在学习怎样弹琴、怎样练琴的同时学会怎样教琴，并掌握和具备与钢琴教学有 关的知识、能力和方法。其教学目的是以生为本，全面提高学生的人文素质和音乐修养。 随着钢琴教学改革的深入，人们越来越认识到在注重单个乐曲和某种技巧讲授的同时，应 当对学生讲授系统的、全面的钢琴演奏理论知识。例如，钢琴教学中开始讲述踏板技法的时候， 这是整个钢琴教学中的一个具体问题，但是对于这个问题从其构造原理到使用方法都已形成了 一个完整的理论体系。教师在教学中开始讲述踏板技法的时候，就应该让学生了解踏板的基本 功能和用法，根据不同年龄，不同知识水平的特点，较为系统、完整、简洁地讲述有关踏板的 理论知识，使学生对踏板理论的宏观构建有个初步了解。此后再针对教学中遇到的具体乐曲， 解释踏板在此处的用法，指导学生进行微观把握。使其通过实践加深对理论知识的理解，并适 时进行总结归类，达到良好的教学效果。因此，需要教师们遵循科学性、艺术性与思想统一的 教学原则，并贯穿在钢琴教学的教材、备课、授课、练习、演奏、考核等各个环节的教学中。 。 二、基本教学要求 学习本课程，需要有一定的音乐理论知识和钢琴基本弹奏技能，还要有教育学和心理学的 相关知识。 教学重点是要立足于让每个学生了解钢琴教学法的基本性质和在今后教学中的实际 意义，掌握钢琴教学法研究的基本内容。使学生通过学习，具备一个钢琴专业教师的基本素质。 三、教学内容及学时分配 第一章 绪论 （4 学时） 教学要求： （1 ）钢琴教学法的性质和任务。 （2）钢琴教学法研究的基本内容。 （3）开设钢琴教学法课程的意义。 教学重点：了解钢琴教学法的基本性质和在今后教学中的实际意义。教 学难点：掌握钢琴教学法研究的基本内容。 第二章 关于钢琴（4 学时） 教学要求： （1 ） 了解钢琴的发展史。 （2 ） 了解钢琴的基本构造。教 学重点：钢琴的基本构造。 教学难点：学习该门课程的计划和方法。 第三章 钢琴教师（6 学时） 教学要求： （1） 钢琴教学的地位和职责。 （2）钢琴教学的素质和修养。 （3）钢琴教学的学习和提高。 教学重点：钢琴教学中钢琴教师的作用。 教学难点：做一名钢琴教师要具备的职业道德和专业素质。 第四章 启蒙阶段的钢琴教学（6 学时） 教学要求： （1）培养学生对钢琴的兴趣。 （2） 因人而异的实施教学 教学重点：在钢琴启蒙教学中循序渐进和因材施教等教育规则的运用。教 学难点：根据不同特点，因人而异的实施教学很重要。 第五章 初级阶段的钢琴教学（8 学时） 教学要求： （1）要求学生掌握正确的演奏方法。 （2） 引导学生倾向基本功的练习。 教学重点：钢琴学习中如何掌握正确的演奏方法。 教学难点：手、脑、耳的协调性。 第六章 中级阶段的钢琴教学（8 学时）教 学要求： （1）培养学生把握作品风格的能力。 （2）培养学生理性分析作品的能力。 （3）完善钢琴奏法的能力。 教学重点：帮助学生培养几种钢琴学习必备的能力。 教学难点：协调身心，培养学生用心，用耳倾听音乐的能力。 四、推荐教材及参考曲目 [1] 应诗真.钢琴教学法.人民音乐出版社，2007 [2] 司徒壁春.钢琴教学法.西南师范大学出版社，2000