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我 的 五 官 活动目标: 1、知道五官的作用,知道保护五官。 2、乐于参与到活动中来。 小朋友们,看看娃娃脸上有什么? 小朋友们,你们知道我们的本领么? 怎样保护我们的眼睛? 不用脏手揉眼睛。 不看太长时间的电视。 怎样保护我们的耳朵? 不往耳朵里塞东西。 不能揪别人的耳朵。 怎样保护我们的鼻子? 不往鼻子里塞东西。 不用手指掏鼻孔。 怎样保护我们的嘴巴? 不乱吃脏东西。 不能撕嘴巴。 今天我们认识了我们的五官,它们分别是:眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 感谢聆听 活动过程: .认识五官眉毛、嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵 教师:今天老师给每个小朋友都准备了一个小礼物,都在你们的小板凳下面,是什么呀? 幼儿:小镜子 教师:拿起你的小镜子,照一照,你的小脸上,看到了什么? 幼儿:嘴巴,鼻子,眼睛,耳朵,眉毛 教师:我们来指一指我们都看到了什么?(幼儿跟老师一起指指自己的五官) ? 二、学习认识五官的本领 出示PPT 我们一起来看一看我们的脸上都有什么?(幼儿回答) 他们都有什么本领呢?(幼儿回答) 眼睛的本领 教师:眼睛都有什么本领呢?眼睛可以看东西?具体它可以看什么呢? 幼儿:可以看书,看电视 教师:眼睛还有一个本领,当我们不高兴的时候,它会怎样呢? 幼儿:流眼泪 教师:眼睛在哪里呢?(指一指)鼻子上面,可以看东西,不高兴的时候还可以流眼泪,那眼睛下面是谁呢?(鼻子) 2.鼻子的本领 你知道鼻子的本领是什么吗?谁举手说一说?(呼吸,睡觉,闻香味)鼻子长在哪里呢?(小小鼻子本领大,长在脸的最中间) 出示ppt 小鼻子可以闻香味,最重要的是还要用小鼻子来呼吸,小鼻子下面是谁呢?(小嘴巴) 3.小嘴巴的本领 小嘴巴的本领是什么呢?(说话,喝水,吃饭)还可以用嘴巴说话。 眉毛的本领(眉毛可以保护我们的眼睛) 小耳朵的本领 小耳朵长在哪里呢?(脑袋的两边)小耳朵有什么本领呢? (听) 总结:五官的位置 教师:跟老师一起唱小手拍拍歌,指一指五官在哪里。 ? 三、让幼儿了解如何保护五官。 怎么保护我们的眼睛? 不能用小脏手揉眼睛,不能看很长时间的电视,不能用手去碰别人的眼睛。 怎么保护小鼻子呢? 不能让蜜蜂蛰我们的鼻子,不能往鼻子里噻珍珠,不能随便扣鼻子。 怎么保护小嘴巴? 如果嘴巴太干了我们要多喝水,不能随便吃地上的东西。 怎么保护小耳朵? 不能随便塞东西进耳朵,不能大喊大叫,不能揪别人的耳朵。 ? 四、贴五官(快乐脸谱) 出示缺少五官的面部图画,请孩子在图上粘贴好五官,找到五官的正确位置。 四.总结退场 ? * 活动过程: .认识五官眉毛、嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵 教师:今天老师给每个小朋友都准备了一个小礼物,都在你们的小板凳下面,是什么呀? 幼儿:小镜子 教师:拿起你的小镜子,照一照,你的小脸上,看到了什么? 幼儿:嘴巴,鼻子,眼睛,耳朵,眉毛 教师:我们来指一指我们都看到了什么?(幼儿跟老师一起指指自己的五官) ? 二、学习认识五官的本领 出示PPT 我们一起来看一看我们的脸上都有什么?(幼儿回答) 他们都有什么本领呢?(幼儿回答) 眼睛的本领 教师:眼睛都有什么本领呢?眼睛可以看东西?具体它可以看什么呢? 幼儿:可以看书,看电视 教师:眼睛还有一个本领,当我们不高兴的时候,它会怎样呢? 幼儿:流眼泪 教师:眼睛在哪里呢?(指一指)鼻子上面,可以看东西,不高兴的时候还可以流眼泪,那眼睛下面是谁呢?(鼻子) 2.鼻子的本领 你知道鼻子的本领是什么吗?谁举手说一说?(呼吸,睡觉,闻香味)鼻子长在哪里呢?(小小鼻子本领大,长在脸的最中间) 出示ppt 小鼻子可以闻香味,最重要的是还要用小鼻子来呼吸,小鼻子下面是谁呢?(小嘴巴) 3.小嘴巴的本领 小嘴巴的本领是什么呢?(说话,喝水,吃饭)还可以用嘴巴说话。 眉毛的本领(眉毛可以保护我们的眼睛) 小耳朵的本领 小耳朵长在哪里呢?(脑袋的两边)小耳朵有什么本领呢? (听) 总结:五官的位置 教师:跟老师一起唱小手拍拍歌,指一指五官在哪里。 ? 三、让幼儿了解如何保护五官。 怎么保护我们的眼睛? 不能用小脏手揉眼睛,不能看很长时间的电视,不能用手去碰别人的眼睛。 怎么保护小鼻子呢? 不能让蜜蜂蛰我们的鼻子,不能往鼻子里噻珍珠,不能随便扣鼻子。 怎么保护小嘴巴? 如果嘴巴太干了我们要多喝水,不能随便吃地上的东西。 怎么保护小耳朵? 不能随便塞东西进耳朵,不能大喊大叫,不能揪别人的耳朵。 ? 四、贴五官(快乐脸谱) 出示缺少五官的面部图画,请孩子在图上粘贴好五官,找到五官的正确位置。 四.总结退场 ? *
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