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小学整理与收纳劳动教育活动设计方案包书 背景意义 鲁迅先生爱书如命，喜欢修补书籍，修补书籍像装裱字画一样 精细精湛。散文家孙犁也是爱书如命，对包书情有独钟，如醉如 痴，他说：爱书之人，必有大爱。 包书，我们叫“包书衣”，也叫“包书皮”，能起到保护书本、 美化书本、题记留念的作用。我们可利用身边资源，变废为宝，如 废报纸，旧挂历、牛皮纸、包装纸等无毒无害的材料，都可用于包 书皮。孩子学习包书皮，有助于养成爱护书本的良好习惯，增强环 保意识，解决生活中的实际问题，美化生活。 一、劳动准备 适合包书皮的纸、书、剪刀、铅笔、直尺、夹子、胶水等。 二、方法步骤 .认识书本的构造：封面、封底、书脊；认识材料。 .将纸平铺放于桌上（纸的大小要大于平铺的书本），将书本放 于书皮纸中间，将纸对折过来，两边宽度一致。 .用手指按压出书本轮廓，两面都要压出上下左右四条线。 .根据折痕用铅笔将书脊上、下两个位置画线，拿出书本，在 书皮纸的书脊上下处剪出斜口，并对折进去。 .将书本放于书皮纸中间，沿着折痕，将多出的纸折入封面和 封底中。 .在书皮封面上写上书籍名称，根据喜好做一定装饰。 .处理废纸，收纳好材料和工具。 三、安全注意 .每一面要对齐，准确地按压出折痕，整齐地折入和固定。 .使用剪刀时注意安全，防止划伤。 .使用到胶水或胶棒时要小心注意，不能抹得到处都有，结束 后做好清洁卫生。 .选择废旧纸张进行包书时，一定要了解纸张是否脱色，是否 卫生清洁，要避免使用有油污、霉点、异味、甚至有毒物质的纸 张。 四、素养表现 L有爱护书籍、注意环保、随手整理、做事有条理的好习惯。 .有“自己的事情自己做”的生活自理和责任意识。 .懂得书籍是人类的朋友，是自己的好伙伴，有爱书爱护书爱 读书的习惯。 .懂得劳动会让生活变得更美好。 五、活动建议 .包书，属于“传统工艺制作”劳动任务群，适合1--6年级学 生。 .家长要多示范、一起做。多给孩子练习机会，坚持学中做， 做中学，慢慢积累经验。 .家长可以补充包书的相关知识：认识不同纸张、废旧纸张的 利用、书皮的装饰等。 .包书的方法有很多，家长和孩子可以一起讨论交流或者通过 网络查找，创新做好包书这件事。