六年级上册英语说课稿 - Unit 1 Li Ming Goes to Canada Lesson 4 Making Dinner 冀教版.docxVIP

六年级上册英语说课稿 - Unit 1 Li Ming Goes to Canada Lesson 4 Making Dinner 一、教学目标 1.知识目标 能听说能力：能听懂、会说单词：potatoes, carrots, onions, tomatoes；会正确朗读句子：What are you cooking? I’m cooking soup/ spaghetti. 能语法结构：掌握“be +动词 -ing”的使用。 了解西餐文化。 2.能力目标 提高学生听说能力，培养学生口头表达能力。 发展学生对外语文化的认知能力，了解不同国家饮食文化。 3.情感态度价值目标 培养学生烹饪意识，增强自我管理、独立生活的能力。 培养学生对文化的尊重和了解，增强文化自信心。 二、教学重难点 1.教学重点 理解和运用本课所学汉英词汇和句式。 了解西餐文化。 2.教学难点 能够准确朗读句子，并且能够用正确的语音、语调表达。 能够理解并自如地应用“be +动词 -ing”的使用，准确表达正在做的事情。 三、教学过程 1.导入（4分钟） 英语单词的拼写练习，如potatoes，spaghetti等。 谈论食物有哪些种类，如蔬菜、水果、肉类等。 2.新课讲解及练习（30分钟） 让学生用英语自我介绍并介绍自己喜欢的食物。 向学生展示菜单并让学生试图用英语标示出上面的食物。 引导学生观看视频，理解并模仿语音、语调，运用句子