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2.水和盐的故事第一单元水与溶解
教学目标使学生准确理解什么是溶解。激发学生探究的热情,引导学生按计划进行实验。1.2.
阅读导入盐是我们生活的必需品,在解放战争时期,敌人限制红军买盐。小红军是如何买到盐的呢?
阅读导入小红军巧送盐①②
阅读导入小红军巧送盐③④
提出问题小红军把盐藏哪里了?是把盐“化”到水里了吗?盐能“化”到水里吗?
视频讲解
制定计划“把盐‘化’到水里”研究计划倒一杯水。1取一小勺盐,放进水里。2进行观察。3……
制定计划倒水、倒盐的时候要小心,不能撒出杯子外面。在实验过程中我们要注意什么呢?
实验操作把盐“化”到水里①准备好一杯水。②向水中倒入一小勺盐。
实验操作把盐“化”到水里③水中的盐慢慢变少。④最后,盐全部看不见了。
得出结论能不能用一句话说说盐是怎么藏到水里的?盐是化在水里的。
这种现象也被称为盐溶解在水里看不见了。但并不所有的盐都能化在我们这一杯水里。盐多了,水也要更多。盐能化在一定量的水里。
思考问题现在你知道小红军是怎样把盐带过关的吗?把盐化在水里,再把衣服浸泡到盐水里面,穿着浸泡了盐水的衣服走过关的。
拓展延伸你知道冷水和热水,哪一个溶解得更快吗?
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