- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
12《家庭的记忆》第二课时
“家史”小调查
一、教学目标
核心素养:道德修养
1.学生了解家史的组成内容,能够通过家史了解家庭中的重大事件。
2.学生学习家史在中国历史上的重要意义。
3.学生能够通过家史体会家庭的传承。
二、教学重点、难点
重点:学生了解家史的组成内容,能够通过家史了解家庭中的重大事件。
难点:学生学习家史在中国历史上的重要意义。
三、教学准备
课件素材
四、评价任务
1.什么是家史
评价量表1
评价项目
评价标准
星等
了解家史的组成内容,知道什么是家史
1.说出家史记录哪些内容得1星。
()?
2.能够说出家史中属于大事件的记录得1星。
()?
2.家史的传承
评价量表2
评价项目
评价标准
星等
了解家史传承的意义和作用
1.说出通过家史了解到的家庭变化得1星。
()?
2.知道家史传承对社会历史的意义得1星。
()?
教学过程
教学环节
学习活动
设计意图
效果评价
导入新课
导入环节:
暑假里,小华到乡下的奶奶家玩,听奶奶讲了许多以前的故事。在奶奶的口中有发生在一百年前的故事,可奶奶那时候还没出生,小华一直很疑惑奶奶为什么会知道这些事。奶奶则告诉小华,因为这些事在家史上都有记录,只要一查就能看到了。
师:你觉得家史是什么?它有什么作用呢?今天我就来了解一下家史。
导入环节:通过日常生活常见案例,引入本课主题。
导入环节:教师通过学生回答,判断学生是否对本课主题具有一定了解。
讲授新课
环节1:什么是家史
师:随着我们的成长,家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧!
学生结合实际情况填写《家庭大事记》表格,回答三个问题。
家庭大事记
1.______年,爸爸和妈妈结婚了!
2.______年,我在______出生了!
3.______年,我家住进新房了!
4.____________________________
问题1:你是如何知道这些事情的?
问题2:你能感受到不断传承的家庭美德吗?
问题3:在过去的几十年里,你家发生了哪些大事?
师:你觉得还有哪些事能填进这张大事记里呢?
课堂讨论,学生回答问题。
学生1:每个家庭成员出生、结婚的信息都应该放进家史里。
学生2:爸爸妈妈说等我将来考上大学,也要把这件事写进家史里。
学生3:我几岁读幼儿园、小学、初中这些事,爸爸妈妈也会写在家史里。
师:能不能被写进家史,在古代可是一件很重要的事。我们有个成语叫光宗耀祖,就是说在古代家庭,一旦有子弟考上状元,能够读书做官,通常会回乡祭祖,把这件事写进家史。古代人重视家族文化,希望自己能够在家史中留下显耀的名气,能够办成其他家族成员做不到的大事,令宗族和祖先都感到光荣,被称为光宗耀祖。
环节2:家史的传承
师:家史记载了家里几代人大大小小的事,我们能通过家史了解很多事,比如对比一下我们和父母的童年,看看有什么变化。
展示学生和父母的童年对比。
课堂讨论,学生回答问题。
学生1:爸爸妈妈小时候能看的书很少,而且那时候的书很难买。
学生2:爸爸妈妈小时候玩的都是在室外活动的游戏,没有电子游戏。
学生3:爸爸妈妈小时候干的活是为了维系家里的生活,而我们做家务只是锻炼自己。
师:请大家看看下面这份家史,这个家庭出现了哪些变化?
展示材料:
家庭大事记
1.xxxx年,爷爷奶奶结婚时,家里有了手表和缝纫机
2.xxxx年,爸爸出生时家里有了自行车
3.xxxx年,爸爸和妈妈结婚,家里置办了电视、洗衣机、冰箱,让很多人羡慕
4.xxxx年,我出生的时候家里换上了智能手机
5.xxxx年,我上学了,爸爸妈妈买了电脑和空调
师:看一看家史中记录的家庭三件套的变化,说说从中能看出什么?
课堂讨论,学生回答问题。
学生1:爷爷奶奶那时看重的东西到现在有很多已经淘汰了,说明时代变化快。
学生2:我们的生活条件越来越好,所以对生活水平的要求也越来越高。
学生3:从爷爷奶奶到我们这一代,社会变化很大,经济水平上升了很多。
师:家史的背后是时代和社会的缩影。通过家史,我们能了解每一代人的生活状况和社会发展带来的改变。例如改革开放前沿的深圳,从小渔村到一线城市,一个深圳家庭几代人的变化,也见证了深圳几十年来的发展。
师:课后可以做个家史小调查,看看你们家这些年发生了哪些变化?
师:家族文化起源于古代,古代家史又称族谱,传承不断的族谱有重要意义和作用。
播放视频:《族谱的作用和意义》。
师:孔氏族谱是由著名圣人——孔子的后代修编的家族记录。孔氏家族的族谱是中国历史上延续时间最长、包罗内容最丰富、谱系最完整的族谱。孔氏宗族视修谱为合族大事,通过修谱可以把居住分散、血缘关系相对疏远的孔氏族人组成一体,从而达到"详世系、联疏亲、厚伦谊、严冒紊、序照穆、备遗忘"的目的,修谱还可以有效地防止和清查"外孔"的渗入。
师:透过孔氏族谱,
您可能关注的文档
- 【大单元整体教学】11-2《爱父母,在行动》课时教案.doc
- 【大单元整体教学】12-1《家庭称呼抢答赛》课时教案.doc
- 【大单元整体教学】12-3《传统节日中的“家”》课时教案.doc
- 【大单元整体教学】12-4《语言文字中的“家”》课时教案.doc
- 1-1《影子》课件 科学青岛版六三制三年级下册.pptx
- 1-1水的特征 教学课件 科学大象版一年级下册.pptx
- 1-2《小球的运动》课件 科学青岛版六三制四年级下册.pptx
- 1-2水和盐的故事 教学课件 科学大象版一年级下册.pptx
- 1-3《日晷》课件 科学青岛版六三制三年级下册.pptx
- 1-3水能溶解哪些物质 教学课件 科学大象版一年级下册.pptx
文档评论(0)