国家开放大学《古代小说戏曲专题》教学辅导6 .pdf

山东广播电视大学开放教育古代小说戏曲专题

辅导资料（６）

问：1、你对《三国演义》“拥刘反曹”思想倾向有什么看法？2、刘备实在是一个概念化的人

物形象，我看作者对这个人物形象的描写是失败的?你说呢？3、四大小说从艺术上排名次，我看是

这样：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，前二者真可以立于世界文学名著之

林，隋老师，你同意吗？如不同意，为什么？4、《水浒传》的“招安”是必然的结果，“招安”描

写不是什么“农民意识”，而是审时度势的结果，谈不上什么其他意义之类。对吗？5、金圣叹真是《水

浒传》的功臣，“腰斩”得好，七十回后，了无意义，隋老师同意吗？6、最后，我真不愿意学戏曲

部分，希望老师把各章内容重点列出来，是否可以？一口气提这么多问题，也够招人厌的，你说对

不对？

隋慧娟：一个一个来说吧！首先，我非常赞同您说的刘备是一个概念化的人物形象，他是一个

理想中的贤君、明君。对他的描写也确实是有败笔的，要不鲁迅先生说他“近伪”呢！不过我更偏

激一点，我觉得他不是“近伪”，而是“真伪”，所以非常讨厌他。其实人物形象的概念化是古代

历史小说的一个通病，不仅刘备、曹操、诸葛亮如此，不仅《三国》如此，《水浒》如此。大部分

的历史演义小说和英雄传奇小说都是这样的。不知您是否同意？

关于水浒七十回后：我是这样想的，认为故事就应该结束在七十回的人，大约是固执的理想主

义者，觉得这样的英雄就应该这样意气风发的在水泊梁山上啸傲江湖，而不该在朝廷里低眉顺目做

奴才；而认为应该结束在一百二十回的，大约是比较现实的人，觉得这才是农民起义最后、最可能

的结局。水浒的悲剧结局是必定的，无论我们怎样的不忍、怎样的留恋，都无法改变。如果让你来

续写七十回后，你会如何设计呢？不知道你有没有看过电视剧《水浒》，原本我很不能接受那种结

局，那个宋江的形象，后来忽然觉得，我之所以不能接受，只是因为那就是最现实的结局，最真实

的宋江。它残忍而真实，不给你任何美好想象的可能！

关于四大名著：我说几句，不是严谨的学术观点，只是个人的一点感想。《红楼梦》的成就确

实是比较高的，也是我最喜欢的一步古典小说。以我来看，我觉得它是最好的，但是一样会有人不

喜欢它，例如我父亲就非常不喜欢《红楼梦》，他最喜欢的却是《三国演义》，所以这样的评价都

是很主观的。我个人觉得作这样的排列意义并不大，当然只是我自己的一点看法。单纯的喜欢可以

有很强的主观性，什么都不必管，只是喜欢就可以了。但是作学术研究，却不能这样的随心所欲，

做任何的结论都需要有理有据。

关于《水浒》的招安结局：其实我个人还是觉得这其中有农民意识的，或者不能仅仅说是农民

意识，对皇权的尊崇和向往是封建时代整个社会的共同意识，这种意识在读书人（似乎称他们为知

识分子也不是很合适）的身上尤其严重，这是他们自己都无法认识到的。我觉得宋江的选择招安正

是因为这种意识，而并不仅仅是“审时度势”的结果，因为在梁山还烈火烹油的繁盛时，宋江也一

直都不曾放弃招安的梦想。

问：这些思考题倒不错，希望老师给个答案，行不行？

隋慧娟：觉得答案还是大家一起来作比较好，三个臭皮匠，抵上一个诸葛亮呢！让我们这些臭

皮匠联合起来吧！大家一起来作，人多力量大啊！

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隋慧娟：《元明戏曲》第六章复习思考题

1、为什么说朱有燉的作品贯穿着儒家道德伦理色彩？试结合作品简要论述。

2、朱有燉的杂剧《曲江池》和石君宝的《曲江池》有什么异同？试简要分析。

3、简要论述朱有燉剧作的艺术成就。

4、简述王九思和康海的杂剧在内容和形式上的独到价值。

5、试列举三部反映科举考试的杂剧剧目，并介绍其剧情。

6、简述许潮剧作在内容和形式上的特色。

7、简述《大雅堂乐府》内容和形式上的特点。

《元明戏曲》第七章复习思考题

1、试简单分析徐渭以《四声猿》命名其剧本原因。

2、简述《四声猿》的内容。

3、试论阳明心学对徐渭戏曲理论和戏曲创作的影响。

4、试分析徐渭的《狂鼓史》。

《元明戏曲》第八章复习思考题

1、简述王骥德《男王后》的剧情极其社会价值。

2、简述吕天成《齐东绝倒》的内容极其思想价值。

3、简析王衡的《郁轮袍》是如何批判科举制度的。

4、简述徐复祚杂剧《一文钱》的内容。

5、试分析自徵的《渔阳三弄》。

6、联系其理论主张，分析孟称舜