公民的受教育权利.pptVIP

什么是城邦？往往以一个城市为中心，包括周围的一些村落的城市国家。……和雅典的1000平方哩（相当于中国纵横百里的一个大县）的领土相比，任何其他希腊城邦的领土是很小的……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。——阿德科特：《希腊城邦的兴起》根据材料概括古希腊城邦的特点？小国寡民独立自主面积（平方公里）雅典绍兴255641人数（万）8256新昌1212437.0643.44北如果有机会游学你想去哪里呢？阿戈拉曾是雅典真正的核心，是雅典城民事活动的中心，也是商业上的枢纽。北如果有机会游学你想去哪里呢？是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首先是城邦的孩子和仆人。古希腊城邦特点？苏格拉底小国寡民文化繁荣商品经济发达政治独立联系密切……城邦特点民主政治社会条件城邦的本质定义是公民社会。地理范围：自然环境：⑴大海环绕、海岸曲折、港湾众多地理范围≠一个国家自然环境：⑵山岭沟壑，缺少开阔的平原思考：自然环境对古希腊人的生存方式产生什么影响？山岭沟壑耕地少粮食生产受限制生存空间和温饱问题自然环境海域辽阔海外殖民和贸易人的生存方式影响航海条件优越民族个性社会环境柏拉图我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。自然环境民主政治自然条件大海的宠儿？！地理并不创造技艺和习俗：它只是给你机会或不给你机会。——罗伯特·路威人哪些因素有利于古希腊人创造民主政治呢？苏格拉底之死他为什么宁愿从容就死也不愿逃离城邦？怎样的城邦才能造就这样的公民？悲剧为什么会发生呢？*想一想图中小女孩玲玲的爸爸说的话对吗？如果你是玲玲回怎么办？第十一课公民有受教育的权利和义务②框依法接受义务教育义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育难点分析材料一：1998年秋天，在湖北省赵湾中学，相继有128名学生辍学。校方多次劝学后，于1998年10月15日将剩余5名拒不让子女上学的家长告上法庭。学生柏运琴的父亲柏明贵就是被告之一。当老师来到柏家，一家8口人中唯一的壮劳力——柏明贵解释说：“娃子自己不愿上，我有啥办法。为她上学，我还贷了289元哩！”在贴满柏运琴奖状的屋内，她哭着说：“我家里穷，上不起，打死我也不上了！”据悉，当地法院依据我国未成年人保护法和义务教育法有关规定，裁定5名被告必须在七日内将子女送到学校继续接受义务教育。问题随想《放牛娃的愿望》一位记者来到美丽的大草原，巧遇一位放牛娃。他们之间进行如下一段对话：记者：孩子，你放牛是为了什么？放牛娃：赚钱盖房子。记者：盖房子是为了什么？放牛娃：结婚生儿子。记者：那你儿子将来干什么呢？放牛娃：放牛啊！记者：……？讨论思考：看了上述对话，你有何感想？从这段对话中我们可以发现，由于没有受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困循环怪圈，因此我们应该珍惜受教育的机会，依法接受义务教育。考考你1、我国实施九年义务教育的时间是2、什么是义务教育？3、九年制义务教育的年限是多少？它有哪些基本特征？4、实施九年制义务教育有哪些重要意义？（我国为什么要实施九年制义务教育？）5、实施义务教育仅仅是学校的事吗？责任主体应尽职责国家制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件；筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。社会捐资助学，尊师重教；拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。责任主体应尽责任学校及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、健康、全面发展。家庭使适龄子女按时入学；保证适龄子女接受规定年限的义务教育材料分析1996年，辽宁丹东市第31中学的学生流失现象比较严重，多达50人，于是学校所在地哈木堂镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨户的宣传《义务教育法》，动员家长让孩子复学，但仍然有9名学生没有去学校报到。在秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审理