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自主排练混声四部合唱《蓝色的多瑙河》部分
教学目标:
情感态度与价值观:通过演唱、欣赏作品,让学生在优美的旋律、欢快的节奏、乐观的风格中感受到作者对维也纳故乡的无限深情和强烈的热爱;让学生感受作品中渗透的极强的艺术感染力,从而培养学生热爱艺术,热爱生活,追求真善美的高尚情操。
过程与方法:学生通过自主收集有关圆舞曲、作曲家、作品的文字、音响材料在课堂上展示与交流;使学生了解速度、力度、节奏等对表现音乐情绪的作用;在听辨、思考、交流探讨的过程中感受、体会。
知识与技能:师生共同探讨圆舞曲的风格特点,了解其艺术价值;感受四部合唱的均衡、和谐,理解指挥的手势与表情;学生自主排练音乐作品;有创意地处理和表达作品,深刻感悟作品,成功塑造艺术形象。
教学重点:
分析序奏部分音乐,展开联想,感受音乐的艺术美。
了解圆舞曲特点,自主学习、合作学习、创作学习,提高合唱鉴赏水平。
教学难点:
感受作品的艺术价值,拓展学生音乐视野,培养联想能力,准确表达音乐形象。
教学方法:
欣赏、讨论、分析联想、实践练习法
教具准备:
钢琴、多媒体
教学过程:
组织教学:课件导入,激发兴趣
师生朗读德国诗人卡尔.贝克的诗歌:你多愁善感,你年轻、美丽、温顺好心肠,犹如矿中的金子闪闪发光,真情就在那儿苏醒,在多瑙河旁,在美丽的蓝色的多瑙河旁------
教师引导学生感受音乐作品情绪
学生自主实践体验
在优美背景音乐下再次感受作品的艺术美,学生积极谈感受
发声练习:要求注意力度、声部的谐和与均衡
学生分声部练唱四声部歌曲:在练习过程中,学生通过自己对作品的理解感受,指出出现的问题,讨论、补充完善表现作品。
混声四部合练:强调声部在音色音量上均衡、谐和及作品艺术美的体现,教师激励评价
各声部推荐一名代表,进行表演,师生评价
教师担任指挥,完善作品表现,进行混声四部合唱练习
拓展延伸
视频欣赏维也纳新年音乐会经典作品:《蓝色的多瑙河》
开阔学生音乐视野,提高音乐鉴赏水平
课堂小结
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