【初中语文】《壶口瀑布》课件+++统编版语文+八年级下册.pptxVIP

17壶口瀑布

梁衡;?????????????????????

;1.感知文本内容，理清写作思路；

2.视听领略，感受壶口瀑布的磅礴气势；

3.借助文本学习，了解游记文体。;游记：游记是散文的一种，以记叙旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等)为主，也表达作者的思想感情。游记一般文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的享受。;作者简介;创作背景;二、壶口瀑布简介;告诫（）雾罩（）

推搡（）驰骋（）

漩涡（）寒噤（）

雾霭（）出轧（）

乘隙（）迂回（）

汩汩（）潺潺（）

震耳欲聋（）怒不可遏（）;词语解释;整体感知;品味语句;2、我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（③赏析）;3、第③段末尾为什么要写黑猪掉进深沟的事？“当地人说”几个字能否删掉，为什么？;4、第④段中作者将水比作”飞毯“，又说”不“，简直如一卷钢板出轧”，既然否定前一种说法，为什么不把它删掉？;5.枯季和雨季的壶口瀑布有什么不同呢？;6、作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？;7、黄河博大宽厚，柔中带刚；挟而不服；不平则胡，遇强泽抗；死地必生，勇往直前。（⑥赏析）;8、如何理解第⑥段？;全文运用了什么表现手法？请简要说明。;通过这一节课的学习，我们观赏了黄河壶口瀑布的景色，感受到了黄河壶口瀑布的湍急汹涌、雄伟壮丽，同时我们也感受到了作者透过黄河的性格联想到的中华民族无坚不摧、勇往直前的精神，感受到了作者对中华民族伟大精神的赞美之情。;谢谢观看