北师大版小学心理健康一年级下册《第二十三课 今天我来做主人》教学设计.docx

北师大版小学心理健康一年级下册

《第二十三课今天我来做主人》教学设计

一、教学分析：

本节课主要通过角色扮演和团队合作，让学生体验家庭和学校中的不同角色和责任，学习解决问题的方法。通过学习，学生将了解家庭成员和学校中的不同角色和责任，学习基本的家务和学校任务，培养对家庭成员和学校的责任感和归属感，增强自我服务的意识。

二、教学目标：

1.知识与技能：

了解家庭成员和学校中的不同角色和责任。

学习基本的家务和学校任务。

2.过程与方法：

通过角色扮演和团队合作，体验家庭和学校中的不同角色。

学习解决问题的方法。

3.情感、态度与价值观：

培养对家庭成员和学校的责任感和归属感。

增强自我服务的意识。

三、教学重难点：

重点：

-认识到每个人在家庭和学校中的角色和责任。

-学习基本的自理能力。

难点：

-让学生理解并认同帮助家庭和参与学校活动的重要性。

-鼓励学生在日常生活中独立完成任务，而不是依赖成人。

四、学情分析：

本节课的学生为北师大一年级下册的小学生，他们已经初步了解了家庭和学校的概念，对于角色和责任的理解还比较浅显。他们具有一定的合作和表演能力，但在解决问题和独立完成任务方面需要进一步培养。部分学生可能存在对于自理能力的不足，习惯依赖成人帮助的情况。

五、教学方法：

1.角色扮演：通过让学生扮演不同的角色，体验家庭和学校中的不同责任和任务，激发学生的兴趣和参与度。

2.团队合作：组织学生进行小组活动，培养合作与协作的能力。

3.问题解决：引导学生思考和解决实际问题，培养解决问题的能力。

六、教学准备：

1.教学素材：

图片或卡片，展示不同角色和责任的场景。

角色扮演道具，如家庭成员的道具、学校任务的道具等。

2.教学环境：

教室内有足够的空间进行角色扮演和团队活动。

准备黑板或白板进行板书设计。

七、教学过程：

1.导入：

教师引导学生回顾上节课的内容，提问：“你们还记得上节课我们学习了什么吗？”

学生回答后，教师引导他们思考家庭和学校中的不同角色和责任，并与他们分享自己在家庭和学校中的角色和责任。

2.新课呈现：

教师准备了一些图片或卡片，展示不同角色和责任的场景，例如爸爸在厨房做饭、妈妈帮忙照顾弟弟妹妹、老师在教室上课等。

学生观察图片或卡片，教师鼓励他们描述每个角色在家庭和学校中的责任和任务。

3.学习活动：

a)角色扮演：

教师将学生分成小组，每个小组分配一个家庭或学校的场景。

每个小组选择一位学生扮演不同的角色，例如爸爸、妈妈、老师、学生等。

学生们通过角色扮演，模拟家庭和学校中的日常场景，展示不同角色的责任和任务。

其他小组成员观察扮演的场景，并提出问题或建议。

b)团队合作：

教师组织学生进行小组活动，让他们合作解决实际问题。

给每个小组分配一个家务或学校任务，例如整理书包、打扫教室、摆放餐具等。

学生们讨论并制定解决问题的计划，分工合作完成任务。

教师观察和引导学生在团队合作中的表现，及时给予肯定和指导。

4.总结归纳：

教师引导学生回顾角色扮演和团队合作的经历，让他们总结不同角色在家庭和学校中的责任和任务。

鼓励学生分享自己的体验和感受，提出对于家庭和学校的责任的认识和看法。

教学过程中的师生互动示例：

教师：大家回顾一下，上节课我们学习了哪些内容？

学生1：我们学习了家庭和学校中的不同角色和责任。

教师：很好！那你们觉得在家庭和学校中，不同的角色有什么责任和任务呢？

学生2：爸爸妈妈要照顾我们的生活，老师要教我们知识。

教师：对，每个角色都有自己的责任和任务。现在，我给你们展示一些图片，请描述一下这些角色在家庭和学校中的责任和任务。

(教师展示图片或卡片，学生描述角色的责任和任务)

教师：现在，我们来进行角色扮演活动。假设你们是一家人，其中一个小组扮演爸爸、妈妈和孩子，在家庭环境中展示你们的责任和任务。

(学生进行角色扮演，其他小组观察并提出问题或建议)

教师：非常好！接下来，让我们进行团队合作活动。每个小组将扮演学校中的不同角色，共同完成一个任务。比如，你们可以整理教室或者摆放餐具。讨论并制定一个解决问题的计划，然后分工合作完成任务。

(学生进行团队合作活动，教师观察和指导学生的表现)

教师：时间到了，现在让我们来总结一下。回顾一下角色扮演和团队合作的经历，你们觉得不同角色在家庭和学校中的责任和任务有什么特点？

学生3：在家庭中，爸爸妈妈负责照顾我们的生活，而在学校中，老师负责教育我们，让我们学到知识。

教师：非常好的总结！每个角色都有自己独特的责任和任务，通过角色扮演和团队合作的活动，你们能更好地理解和感受到这些责任和任务的重要性。请你们思考一下，在你们的家庭和学校中，你们扮演着什么样的角色，有什么样的责任和任务呢？

学生4：在家里，我负责整理房间和帮助妈妈做