参加网络教育学习总结.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

参加网络教育学习总结

参与网络教育学习总结1

虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方式转变了我的生活，让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。

首先，远程网络教育的学习，让我节省了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今日的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决断了像我们这类人不可能再去脱产参与专业理论知识系统的学习。远程网络教育的涌现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛沟通，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌控章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。

其次，五湖四海的生疏人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限宽阔的信息大海中相互学习、相互沟通，事实上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演化成为伙伴，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给繁复的人际关系增加了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新伙伴，而且也已渐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

很快，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参加网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了！

参与网络教育学习总结2

不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个月来的学习，感到既焦灼又充盈，通过这次学习，使我收获了很多。

整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、争论、作业几个小的学习版块。既有规律严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。

首先，提高了教育技术水平。通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为详细，使教同学动形象，通俗易懂，能够充分调动同学学习的积极性，激发同学学习的爱好，提高同学的学习效率。

其次，加强了同事之间的沟通。每个模块都设置了争论版块，向我们提供了学习与沟通的平台，平常我们工作都特别的焦灼，同事之间没有多少时间进行沟通，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家沟通。你可以阅览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的沟通，加强了我合作学习的技能。

第三，网络培训学习培育了我的自学技能，这次学习没有老师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后依据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的技能，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

第四，网络培训学习更新了我的教学理念，提高了我的教育教学质量。这次网络学习，比较着重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成果进行评价，另外也着重对学员学习过程和学习立场的评价，这对我在教学评价方面提供了援助，我转变了以往只着重作业成果方面评价的教学理念，加入了对同学平常学习立场与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对同学的知识和技能，创新精神、实践技能、探究技能以及情感、立场与价值观等方面进行了全面的评价。激发了同学的学习动机，端正了同学的学习立场，使同学的学习氛围较为深厚，提高了同学的学习效率和学习质量。

虽然这次学习收获许多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平常的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有许多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的