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高中教师年终工作个人总结(30篇)

高中教师年终工作个人总结(精选30篇)

高中教师年终工作个人总结篇1

一、严于律己，仁爱待人。

作为一名党员，我们必须时刻保持自己的先进性和表率作用，

要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求

自己，每天上班我去的特别早，首先把办公室的门窗打开，通风换

气，打开电源烧水，让老师们上班时就能喝上开水。我还把当天学

校安排的工作写在黑板上，提醒老师们按时完成学校布置的工作。

由于我担任的是b级的管理工作，而b级最难管理的就是课堂。我

就认真研究学生的心理和爱好，有针对性的选定教学内容和管理方

法。在我的课堂上几乎没有学生伏台，他们都能学有所得，学有所

成。由于我对自己要求严格，在学生和老师中间树立了较高的威信。

我对级组学生和老师布置的工作大家都很支持。

在长期的工作中我逐渐形成了自己的工作方法，那就是仁爱待人。对犯了错误的学生，对工作中出现失误的老师，我都本着与人为善的态度。我们的学生都十七八岁了，他们尽管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很强，好面子。他们犯了错误大多不是故意的，

其实可能心里已经在自责了。这时我们教育工作者要做的就是心平

气和的与他们交流，要给机会让他们反省，即使批评也是出于善意，

目的是帮助他们完善自我。对待工作不认真有失误的老师我也是私

下里与他交流，不公开指责。这既解决了问题，也没有破坏与该教

师之间的友谊。

由于我在工作中时时做到“严于律己，仁爱待人”,我们级组师生关系融洽，教师关系和谐，级组工作多次被学校各部门的主管

领导表扬。

二、锐意教改，乐为人师。

在我们这样生源素质较差的学校，要想在高考中取得特别优异

的成绩，显然是不现实的。经过近三年的思考、探索，我确定了

“育人为先”的教育理念。那就是在课堂教学中认真贯彻“育人第一”的教学思想。教育我的学生要把书读好就要先好好做人。我在b级所带的班级，积极进行课程改革，我把《金正昆教授谈礼仪》

引进课堂，教育学生在生活中，人际交往中如何与人相处。

我把凤凰卫视中的《傅佩荣教授讲〈论语〉》、刘墉的《世说心语》引进课堂，教育学生如何做人处世。我还结合时事要闻对学生进行做人教育。由于我的课内容丰富、新鲜又贴近生活，学生大都喜欢。他们在不知不觉中受到了先进思想的教育。我带的b级学

生思想活泼，讲究礼仪，老师们也很喜欢。

我以做老师为人生快事，也乐为人师。我们备课组我的年龄，从事教育时间最长，由于我平时与大家相处很好，他们在教学中遇

到什么问题也乐意问我，我也乐为人师。在这次创等期间，我认真

的听了他们的每一节准备课，并把自己的意见建议以书面形式私下交给本人，并开诚布公的与他们进行交流。在我的帮助下，有三位

年青教师通过这次评估，提高了自己的课堂教学水平。

三、勇挑重担，不辱使命。

本学期我们学校的头等大事是创建广东省一级学校。我肩负着

管理高二b级六个班的重任。我们级组在主教学楼的六楼，是专家

们工作的大楼，也是最容易出现问题的大楼。为此领导们很是担心。

这半年来我带领班主任和各位老师认真抓两操、抓卫生、抓仪表、

抓学生礼仪、抓出勤、抓课间课堂纪律，抓课堂管理。专家们到我校听了三节b级的课其中有两节在我们级组，全都被评为良好。我

们级组为创建广东省一级学校做出了应有的贡献。

在创等期间我除了肩负级组的管理工作、相关的文字工作以外，

还被教导处作为优质课教师推荐给专家。我精心准备，全力以赴，

最后不辱使命。我的课受到了专家的高度评价，在仅有的五节优质

课中，我上的《雷雨》忝居其中。

在党员的“争先创优”活动中，我认认真真、踏踏实实的做了一些工作，取得了一些成绩，我们党支部把我推选为先进党员，我

很惶恐也感到很光荣。

不管能否被党总支评为先进党员，今后我都会更加努力工作，积极发挥党员的先锋模范作用，为我们高中的发展，为我们的教育

发展贡献自己的一份力量。

高中教师年终工作个人总结篇2

在本学期，我担任的是高三(9).(10).(11)三个班级生物教学，

高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、

提高能力的重要阶段。新的高考试题已经完全不可能仅仅凭过去传

统的记忆——重复式学习方法就可以取得好成绩，它的核心不单是

学生对知识记忆程度的考查，而更多的是对思维的变通性、完整性、

连贯性、敏锐性和精确性的全面测试，目的就是要将考生熟悉的题

目别开，进行真正意义上的能力考查。“题海”战术所培养出来的熟练工在这样的环境下难以发挥作用。那么,高三生物教学应如何适应灵活多变的考题呢?现就本学期的工作作了以下总结，以便今后

工作能做得更好。

一、师德方面

我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教