消费心理学考试专项方案.doc

《消费心理学》考试方案

《消费心理学》是汽车检测和维修技术专业一门职业能力拓展课、选修课。本课程是一门综合性、应用型、交叉性和边缘性独立学科，学科以消费者行为、行为原因及规律为根本贯穿一直。学生经过本课程学习，培养学生掌握营销活动中用户心理活动现象及规律，使学生能够含有从事营销或销售工作职业技能。

基于本课程学科特征，拟采取市场调研汇报、作品设计汇报形式对学生学习掌握情况加以检验，成绩以优、良、中、及格、不及格五等评定。评定时遵照总评=课堂出勤20%+课堂表现20%+期末设计作品60%。考试时间拟设在16周随堂。

选题范围：

1、购物消费体验

（1）以你最近一次比较大消费活动为例，分析购置商品心理活动过程。

（2）分析研究这种心理活动过程对市场营销人员启示。

（3）思索在这次购置中营销人员是否利用了某种原因以培养消费者主动情感。

每人回顾并写出一次消费体验分析汇报。

2、自我测试气质类型

自我测试气质类型，并邀请一位你认为最了解你同学或好友对你气质进行评价。

（1）每人写出测试分析汇报。

（2）分析汇报应包含测试结果，同学或好友对你气质评价是什么，和你测试结果比较是否有差距。假如有差距，你认为差距原因是什么。你综合评价最终得出自已气质类型应该是什么。

（3）分析你气质类型在你职业生涯计划中有哪些优势和劣势。以后应该从哪些方面入手扬长避短。

3、购置动机调查

针对一个商品，设计一份消费者购置动机调查问卷。并利用节假日，深入该商品销售场所进行调查。撰写一份《××商品消费者购置动机调查汇报》。

汇报要说明，调查时间、方法、调查过程、调查结果分析和启示。

4、消费者购置决议调查

选定一个商品，统计消费者在购置现场购置商品购置决议特点。（利用观察法统计）

经过在商场某一柜台前观察了解购置同一商品不一样购置者，她们购置商品时购置决议特点。（商品价值选在100-300元之间购置者选男、女、青年、中年、老年等）要观察10位以上消费者。

要经过录像或笔记形式将现场对话和情景统计下来。

将统计资料筛选、整理，撰写一份《相关消费者购置××商品购置决议特点调查汇报》。

5、家庭购置决议过程和决议行为调查

就你们家庭购置一件价值元以上商品购置决议过程和决议行为进行说明。或就邻居、亲戚家购置一件价值昂贵商品购置决议过程和决议行为进行调查。

将了解结果按家庭组员组成、从事职业、经济条件、家庭组员在购置该商品中部分饰演角色、整个决议过程和决议行为，整理材料，撰写一份《×××家庭购置××商品决议过程和行为调查》。

6、商品需求调查

针对本校男生、女生在校期间商品需求情况进行调查，利用休息时间调查不一样班级30位男生、30位女生。商品在日用具、学习文具、衣着类范围内调查。设计调查问卷了解她们需要商品特点、功效、价位、购置方法、购置地点等内容。（每组选不一样专业学生进行调查，也可选社会上不一样群体调查，每组有针对性调查一个商品）。

撰写一份《我院××专业××年级××商品需求调查汇报》（连同调查问卷上交）

7、商品命名、包装方面心理策略

（1）对当地有地方特色某一产品，就商品命名、商标、包装方面利用消费心理策略进行调查或对现在市场上新产品命名、商标、包装方面利用消费心理策略进行调查。

（2）利用休息日，到市场、网上、图书馆搜集相关资料。

（3）确定调查商品品种，制订调查方案，组织实施调查。

（4）就该商品特点、命名、目标消费者需求特点、商品包装设计及心理策略利用、商品营销业绩等问题，向商家、消费者等进行了解，并就存在问题提出改善意见。

撰写一份《相关××商品命名、包装方面心理策略利用情况汇报》

8、商品包装调查

（1）对周围大型超市某一商品包装利用心理策略技巧进行调查。

（2）对重大节日中关键商品包装利用心理策略技巧进行调查。

（3）利用周末休息时间，在网上或图书馆搜集相关资料，制订调查方案后实施调查。

（4）先到周围超市观察了解，进行初步选择，全组同学共同讨论，然后确定关键对某一个商品（或一类商品）包装进行调查。

（5）围绕该商品特点、目标消费者特点、商品包装特点及心理策略利用技巧和商品现场销售情况进行调查分析。

撰写一份《相关××商品包装心理策略利用技巧汇报》

9、深入了解消费者广告心理

（1）先查阅相关广告网络资料，学生进行分析，确定其传输媒体及传输策略；以后学生选择具体产品，并设计相关问卷，进行该产品广告传输心理效果市场调查，并对结果分析总结。

（2）将调查问卷筛选、整理，写出消费者购置动机问卷调查汇报。

撰写一份《××商品广告传输和消费心理调查汇报》，汇报要说明调查时间、调查方法、调查过程、调查结果分析和启示。

10、推销实践

（1）参与一次商品推销实践，掌握推销过程心理对策和影响原因。

（2）利用节假日，参与一次商品推销实践。实践结束后，总结用户对人员推