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网络课件设计师国家职业标准

一、职业概况

1.1职业名称

网络课件设计师。

1.2职业定义

灵便运用现代教学设计理论和学习理论等方法进行网络课件内容分析、设计和评价的专业人员。

1.3职业等级

本职业共设三个等级，分别为：网络课件设计师(四级)(国家职业资格四级)、网络课件设计师(三级)(国家职业资格三级)、网络课件设计师(二级)(国家职业资格二级)。

1.4职业环境条件

室内，常温。

1.5职业能力特征

具有网络课件设计工作所需要的基础知识和专业知识，具备较强的创新能力、分析能力、学习能力和表达能力，能熟练操作计算机，并能灵便运用理论知识进行分析、设计和评价网络课件。

1.6基本文化程度

中专以上学历(含中专)

1.7鉴定要求

1.7.1合用对象

企事业单位和各类院校网络课件设计人员；教师；师范类学生；教育技术专业学生；企业培训讲师等。

1.7.2申报条件

具备下列条件之一者，可申报网络课件设计师(四级)

(1)相关专业中专以上学历(含中专)，从事本职业工作1年以上(含1年)。

(2)相关专业中专以上学历(含中专)，在教师岗位或者企业培训行业工作1年以上(含

1年)。

(3)大专以上学历(含大专)。

(4)相关专业的在校生(有学籍的大学、大专、高职生)。具备下列条件之一者，可申报网络课件设计师(三级)

(1)初中或者以上学历，从事相关职业5年以上(含1年)。

(2)中专或者同等学历，从事相关职业3年以上(含1年)。

(3)大专以上学历(含大专)，从事本职业工作1年以上(含1年)。

(4)大专以上学历(含大专)，在教师岗位或者企业培训行业工作1年以上(含1年)。

(5)本科以上学历(含本科)。

相关专业包括：计算机类专业、教育技术等。

相关职业包括：高等教育教师、中等职业教育理论教师、实习指导老师、中学教师、特殊教育教师、小学教师、其他教学人员、计算机网络技术人员、计算机软件技术人员、其他计算机与应用工程技术人员、教育科学研究人员等。

注：本鉴定申报条件仅限于试运行使用，在该职业(模块)纳入正常培训轨道后，鉴定申报条件参照上海市职业技能鉴定中心颁布的《上海市职业技能鉴定申报条件》。

1.7.3鉴定方式

网络课件设计师(四级)采用非一体化鉴定方式：分为理论知识考试和操作技能考核两部份。理论知识考试采用闭卷笔试方式，操作技能考核采用现场分析、设计、制作和评价相关课件的方式。理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。网络课件设计师(三级)和网络课件设计师(二级)采用一体化鉴定方式，将理论知识考试融合在操作技能的考核中，实行百分制，按模块鉴定成绩达60分以上者为合格。

1.7.4鉴定场所配备

(1)理论知识考试：采光、照明良好的标准教室。

(2)操作与设计能力考核：配备计算机、网络课件制作软件及文字处理软件的多媒体

教室。

二、工作要求

2.1“职业功能”、“工作内容”一览表

工

工作内容

网络课件设计师

(三级)

(一)学科沟通

(二)学习目标分析

(三)学习策略分析

(四)学习环境设计

(一)内容沟通分析

(二)课件布局设计

(三)课件用语设计

(四)课件脚本编写

(一)内容交互设计

(二)内容媒体设计

(三)测试题设计

(四)课件脚本设计

(一)辅助开辟和制作课件

(二)简单课件的制作

(一)媒体素材处理工具分析

(二)网络课件制作工具分析

(一)课件测试与质量保证

网络课件设计师

(二级)

(一)学习需求分析

(二)学习对象分析

(三)学习内容分析

(四)课件模式分析

(五)课件导航设计

(六)功能界面设计

(一)分析并选择常用学习管理系统平台

(一)规模成本估算

(二)项目任务分解

(三)项目进度计划管理

(四)课件开辟监控管理

(五)团队管理

(一)课件评价与分析

职业功能

一、课件总体设计

二、课件内容分析

三、课件内容设计

四、辅助开辟与技术分析

五、课件开辟管理

六、课件测评

网络课件设计师

(四级)

(一)课件测试

2.2各等级工作要求

本标准对网络课件设计师(四级)、网络课件设计师(三级)和网络课件设计师(二级)的技能要求挨次递进，高级别包括低级别的要求。

2.2.1网络课件设计师(四级)

职

职业功能

一、课件内容设计

二、辅助

开辟与技

术分析

工作内容

(一)内容沟通分析

(二)课件布局设计

(三)课件用语设计

(四)课件脚本编写

(一)辅助开辟和制作课件

(二)简单课件的制作

技能要求

1.能根据教学设计基本理论分析各种设计资料