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[人教版二年级上册语文教材解析]二年级语文同步解析与测评
【人教版二年级上册语文教材解析】二年级语文同步解析与测评
二、教学目标：1．巩固汉语拼音知识，能够准确识别和发音。
2．掌握450个字的认读，350个字的书写。要求认识的字能准确发音，通过词句理解意思，不要求进行字形分析，不要求进行书写。要求书写的字能准确发音，认清字形，理解意思，正确书写，并在口头和书面表达中进行练习。培养学生主动识字的意愿，在生活中自主学习字词。养成良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。
3．掌握使用音序查字法，学习使用部首查字法，培养独立识字的能力。
4．培养阅读兴趣，正确、流利、富有感情地朗读课文。能够背诵指定的课文和自己喜欢的片段。
5．能够联系上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中积累词汇。
6．能够阅读简单的课外读物，与他人交流感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7．认识课文中常用的标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
三、教学重点：1、巩固汉语拼音知识，能够准确识别和发音。
2、掌握450个字的认读，350个字的书写。培养学生主动识字的意愿，在生活中自主学习字词。养成良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。
3、掌握使用音序查字法，学习使用部首查字法，培养独立识字的能力。
4、培养阅读兴趣，正确、流利、富有感情地朗读课文。能够背诵指定的课文和自己喜欢的片段。
四、教学难点：1、能够联系上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中积累词汇。
3、对写作有兴趣，能够将看到的、想到的写下来。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词汇。了解日记的格式，学习写日记。
五、教学方法：自主学习、合作交流、分角色朗读、探究法、质疑法、表演法、想象法
六、教学用具：情景图、朗读带、录音机、字词卡、与课文内容相关的资料、课件
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