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关于燕子教案(16篇)
关于燕子教案(1)
有益的学习阅历:
1.感受歌曲美丽、流畅的心情,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表述内心的感受。
2.感受音区域中低的位置,辨别音的凹凸。
3.能按音乐的节拍协调地做动作,学会听音乐做跑跳步。
预备:
手偶小燕子一只,公鸡、老牛的教具各一只,燕子图―张。
活动与指导:
1.在音乐的伴随下,上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。
2.感知音的高中低。
(1)老师以讲故事的形式引出学习的内容展示公鸡,每天早晨大公鸡很早的就起床了,高声叫着:
大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答:准的声音高,准的声音低,辨别声音的凹凸。
(2)老师弹奏一首乐曲,分别在高、中、低三个音区弹奏,让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时,双手在头上拍手,听到中音区旋律时,双手在胸前拍手,听到低音时双手在腿部拍手。
3.歌曲:《小燕子》
(1)“好看的春天来到了,小燕子从温和的南方飞回来了”展示手偶小燕子,“它开心得唱起歌来了,老师范唱全曲《小燕子》,引起幼儿学习的爱好。
(2)展示“小燕子”图片,图片上画有红红的大阳、绿草地、天空飞着小燕子,老师用清唱的方法再次为幼儿范唱,帮忙幼儿熟识记忆歌词。
(3)请幼儿随老师的琴声一起练习节奏说白:
②和暖的太阳照大地,花儿开放,小草绿。
(4)学唱歌曲,重点唱好一词两音和像声词,吐字要清楚,音要准。
(5)复习歌曲:《多开心》。
提示幼儿大家要听前奏整齐的开头和结束,唱叫要合音乐的节拍做动作。用自然欢快的心情演唱。可利用领唱,分组唱的形式练习。
4.律动:《翘翘板》
(1)幼儿听乐曲感受三拍子的特征,严厉舒缓:强弱弱,先用自己的两个胳膊按节奏左右上下动,幼儿已有玩翘翘板的生活体悟。
(2)幼儿自由结合分二人一组按音乐的节奏上下的动。
(3)引发幼儿两人要:相互协作做动作,膝关节屈伸运动,体悟身体升起降落的感受。
5.舞蹈:《欢乐舞》
幼儿听音乐信号快速成圆圈站好。
“小伴计在玩翘翘板时的心情是什么样的?”“特别欢乐”“好,那咱们一起来跳个欢乐舞吧!”音乐响起幼儿随之舞蹈。
提示幼儿按音乐合拍的跳,动作要自然协调,尤其是跑跳步,要抬头挺胸。
结束部分:在音乐声中幼儿自由的做跑跳步出教室。
幼儿园中班音乐活动教案:秋天的落叶
幼儿园中班音乐教案:秋天的落叶
目的:
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引领幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。
3、培育幼儿对音乐活动的爱好。
预备:落叶头饰人手一个,落叶等。
重难点:幼儿能自己创编动作。
设计:
1、引入
师:老师今日带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天,叶子都落下来了)
是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听――
2、录音机范唱《秋天》
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
(幼儿争论)
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、老师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。
师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,仿照落叶的样子。(放录音2遍)
师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、选择动作好的幼儿做示范。
师:你们的动作都好好看!我们在一起做一次!
6、再次仿照动作。(放录音1遍)
师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延长活动:把不同的落叶归类。
落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区分后,把落叶送到指定地点。
8、小结:
师:现在这个园子里,又干净,又干净,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
9、回教室,结束。
关于燕子教案(2)
教案名称:你知道小燕子长什么样儿吗?(幼儿园春天教案)
教案前言:今日是植树节,我看到小燕子飞回来了,小燕子从南方飞回来了,和我们小伴计们一起植树,小燕子在头顶不停地回旋,我认真的观看着小燕子的样子,原来小燕子是一个绅士呀?黑色
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