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测绘技术报告（精选3篇）

1.测绘技术报告第1篇

一、实习目的与要求：

测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂

所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立

工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘

小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中

的有关测量问题打下坚实的基础。

通过教学实习学生应达到以下要求:

(1)掌握主要仪器(水准仪及经纬仪.平板仪)的性能和使用。

(2)掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

(3)能了解地形测量的内外业组织工作。

在教学实习中，要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。注意培养学生独立工

作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面

的锻炼和提高。

二、实习任务及内容：

(一)大比例尺地形测图

1.任务：每小组测绘一幅比例尺1∶1000、等高距为0.5m的地形图。

2.内容：

(1)平面控制。敷设独立导线网。

1)准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。

2)外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量

(导线边长)、定向。

3)内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制

成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。

(2)高程控制。

1)准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。

2)外业工作：踏勘、选点、水准观测。

3)内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

实习时间：20xx年7月20日20xx年7月26日

实习地点：山西省孝义市新阳煤矿

实习报告人：张燕

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知

识。达到以下要求，具体要作到：

1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方

法，掌握仪器的检验和校正方法。

2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：

(1)仪器误差：这是仪器本身在制造的过程中它的精度所决定的，属客观误差来

源。

(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来

源。

(3)外界影响误差：测量是处外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件

的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时

时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。

3.避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测

量取平均值等来减少误差。

4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量

方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部

“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差

的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

三、实习过程：

(1)实地探勘，选好控制点，领取仪器工具.

(2)经纬仪的检验

(3)水准仪的检验

(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法.

(5)测回法及经纬仪的正确使用方法.

(6)内业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算)

(7)根据坐标展点

(8)碎步测量及平板仪的正确使用

四、收获体会：

通过实际的测量实习，还让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作

更加熟练，学会了地形图的绘制和经纬仪，水准仪的使用，地形图的绘制和碎部的

测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展

了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量

和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。由

实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作。

因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，

由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以

读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳

动强度，避免跑尺员不必要的处紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架

所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整

平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方