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小学生消防安全知识教案

活动目标：

1.通过了解火灾事件,了解火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

2.掌握一些消防安全常识及识别消防安全标识。

教学过程：

一、导入新课

师:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。但如果使用不当,它会给我们的生活带来毁灭性的损害。今天我们就来共同了解火与火灾。

二、学生交流报警流程

1.火警电话号码119要记清楚。

2.听到对方报消防队时,立即说明着火地点和单位。

3.主动告知自己的联系方式,以便消防队后续联系。

4.消防车出发后即可挂断电话。

三、认识常用消防安全标志

(展示相关标志图片,引导学生识别)

四、防范火灾发生

(播放相关课件,指导学生如何预防火灾)

五、情景表演

1.模拟报警流程

2.抢答:

(1)生活中哪些因素会引发火灾?

(2)发生火灾时应拨打什么电话?

(3)扑救时先救人还是先救物?先断电还是先灭火?

(4)报警时需要报告哪些信息?

3.表演不同的逃生方法

六、总结与延伸

1.学生分享本节课的收获

2.课外延伸:小学生消防安全知识教案二

小学生消防安全知识教案二：

一、教学活动目的:

1.宣传和贯彻预防为主,防消结合的消防工作方针和基本法规。

2.了解消防安全常识、火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

3.学会正确使用液化气、煤气、电器,掌握灭火和自救逃生方法。

二、教学重点:

消防安全常识、扑救常识、灭火方法。

三、教学难点:

掌握灭火方法。

四、活动准备:

1.收集消防安全事故实例。

2.准备液化气、煤气灶、小型灭火器等教具。

五、教学过程:

(一)导入新课

1.教师讲述两个火灾案例,引起学生注意。

2.学生小组讨论消防安全事故实例,增强预防意识。

(二)分组讨论

1.讨论消防安全应注意的事项。

2.讨论火灾扑救和逃生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)如何使用液化气、煤气?

(3)如何使用电器?

(4)外出野炊应注意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(8)楼房着火如何逃生?

(9)山林着火如何逃生?

(三)小组代表分题发言。

(四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

(五)板书设计：

(一)消防安全常识(略)

(二)火灾扑救常识

(一)火灾报警(二)灭火方法(三)自救与逃生

(1)向周围群众报警(1)隔离法(1)人身着火时自救

(2)向公安消防队报警(2)冷却法(2)楼房火灾时逃生

(119)(3)窒息法(3)山林着火时逃生(4)抑制法

(六)实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

同学们：火灾无情!

请注意防火!

请注意安全!

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幼儿园安全教案反思优秀范

幼儿园安全教案反思优秀范文一

设计意图：

随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：

1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

活动重点：

培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点：

让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备：

1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动过程：

一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”

二、利用图片，了解相