读《帮你走出学习误区》心得体会.pdfVIP

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

读《帮你走出学习误区》心得体会

读《帮你走出学习误区》心得体会

—桦甸五中程昱华

从参加工作以来，如何提高自己的

教学成绩一直是一个困扰我的问题。读

了《帮你走出学习误区》这本书，我感

到自己好像找到了解决问题的金钥匙。

因为提高学生成绩不仅仅在于教师的

教，更在于学生的学，教师不仅会教更

会指导学生学。但我在这些年的教学工

作中更多关注的是自己如何教，而忽视

了学生的学。我对学生的了解实在太少，

我很少以学生的视角去看问题，总在一

厢情愿的自以为是的教。通过阅读这本

书，我觉得一个优秀的教师不仅要教得

好，更应该对学生了解的全面。在教学

前了解自己所面对的学生的特点，认知

水平，知识基础等。知道什么样的教学

方式方法符合学生的需要，通过阅读本

书，从有以下几个方面体会：

精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载

~1~

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

一、要让学生知道如何学

我们知道许多学生可能直到大学毕

业，也不知道如何学习，为什么呢？因

为他们从来没有想过怎样学习语文，学

习数学，学习英语等等，只是迷迷糊糊

的跟着老师跑。老师让做什么就做什么，

对为什么要这样做，他们从来不考虑。

因为一方面学生几乎从来没有想过这个

问题，另一方面我们老师几乎从来没有

详细的具体的向学生介绍自己的教学特

点。这导致我们的学生对如何跟着老师

学习，为什么要这么学，都是盲目的。

试想一个人盲目的做一件事，其效果会

如何呢？

那么如何解决这个问题呢？通过阅

读《帮你走出学习误区》和反思自己平

时的教学实际，我觉得一个合格的教师

在讲授本学科前，一定要利用几节课向

学生介绍自己所教学科的梗概，就如同

一本书的简介。以便让学生对即将要学

的学科有一个整体性的认，再向学生介

绍本学科的特点，然后结合学科特点，

精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载

~2~

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

介绍学习本学科的基本方法，并说明遵

循规律学习的重要性。这样学生在学习

前对所学学科有个初步认识，明确了学

习本学科的整体方法，了解了学习过程

中的注意事项，做到有的放矢，从而达

到事半功倍的效果。所以说让学生知道

如何学比学习本身更重要。

二、要尊重学生情感

过去在教学过程中，我们教师在潜

意识中没有把学生看成人，而是把学生

看成了学习的机器。忽视了老师行为对

学生情感的影响，更忽视了学生情感对

学习的影响。学生的情感没有得到足够

的尊重，在老师的不断的埋怨，催促下，

学生在心理上逐渐的把为自己而学转化

为为老师而学。学生把学习看成是给老

师打工，所以学生的学习的效率越来越

低，效果越来越差。通过阅读本书，我

认识到教师应该首先看到学生是一个个

的活生生的人，他们具有独立行为人的

一切品质，他们情感丰富，有七情六欲，

教师必须尊重这个“人”。在以尊重人为

精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载

~3~

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

基础的前提下，教师为学生创设一个愉

悦的学习的平台，同时对学生提出要求。

这样学生感到自己做为一个人得到了大

人的尊重，他们的心理得到满足，情绪

才会平稳，心性才会端正，他们才会从

情感上接受教师，达到亲其师的效果。

这样教师的教学才能更好的为学生所接

受，学生才能把学习看成是自己的事情，

他们才能主动学习，教学过程会得到落

实，课堂效率会得到提高，学生的学习

才会理想。

三．教师的先忙后闲

一直以来许多教师都在抱怨，自己

越讲，学生越不会，于是许多教师都有

对驴弹琴的感觉，甚至怀疑是学生在同

自己作对，仿佛一切都是学生的错。面

对学生的不认可，我们教师很烦恼，也

很苦恼。但从来没有哪一位教师能勇敢

的站出来，怀疑一下自己。事实上很大

一部分责任确实在教师自身，只是我们

几乎没有从