2022届高考生物一轮复习 同步检测 第九单元 生物与环境 第30讲 群落的结构与演替 基础训练A卷.docxVIP

2022届高考生物一轮复习同步检测

第九单元生物与环境第30讲群落的结构与演替

基础训练A卷

一、单选题

1.在退耕还草后的15年里，青藏高原的高寒干旱草甸发生从草本阶段到灌木阶段的演替。以下有关叙述正确的是（）

A.在此过程中群落的物种丰富度升高

B.在此过程中该生态系统的有机物总量减少

C.在此过程中该生态系统自我调节能力下降

D.再经历十几年演替会发展到茂密的森林阶段

2.为了验证车轴草和粉苞苣这两种植物之间的竞争关系，科研人员做如下相关实验，并记录实验数据：

实验组别

地下部分

地上部分

粉苞苣的干重

1

单独种植

M

2

种植在同一花盆中

枝叶隔开

0.68M

3

种植在不同花盆中

枝叶混合

0.47M

4

种植在同一花盆中

枝叶混合

0.31M

下列有关该实验的结论不正确的是（）

A.两种植物在一起生长时会竞争阳光、营养物质和水等重要资源

B.两种植物对阳光的竞争可以影响植物对营养物质和水分的竞争

C.两种植物对阳光的竞争所产生的影响大于对营养物质和水分的竞争所产生的影响

D.两种植物对营养物质和水分的竞争所产生的影响大于对光的竞争所产生的影响

3.下列关于群落的叙述，错误的是（??）

A.研究土壤中小动物类群丰富度的方法是标志重捕法

B.群落的空间结构分为垂直结构和水平结构

C.群落中，动物的垂直分层是由食物和栖息空间决定的

D.群落中，植物的垂直分层是由光照决定的

4.退耕还林是从保护和改善生态环境出发，易造成水土流失的耕地有计划有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。下列叙述正确的是()

A.所有耕地都能自然演替成森林

B.从耕地演变为树林的过程为原生演替

C.退耕还林过程说明人类活动可以改变演替的方向

D.演替过程中有物种的替代体现了群落的时间结构

5.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列有关叙述正确的是()

1

4

15

25

40

草木

28

27

26

30

34

灌木

0

3

4

12

19

乔木

0

0

0

14

23

总计

28

30

30

56

76

A.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的

B.该农田不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现

C.表中草本植物的丰富度最高

D.该地群落发生了初生演替

6.下列有关种群和群落的相关叙述，正确的是（）

A.研究种群数量变化可以用模型法，如“S”型曲线就是构建的物理模型

B.种群和群落都有空间特征，如均匀分布就是群落的水平结构

C.种群密度调查方法多样，如用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度

D.影响群落演替的因素很多，如阳光对优势植物的形成非常重要

7.北京南海子公园曾经是北京最大的湿地，后逐步衰落为环境脏乱差的垃圾场，经过湿地修复、垃圾无害化与景观恢复等，现已建成风景优美的湿地公园。下列叙述错误的是()

A.该湿地中的群落发生了初生演替，最终可以演替成森林

B.初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同

C.一般来说初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短

D.人类活动可以使自然演替的速度和方向发生改变

8.从湖泊到森林要经历5个演替阶段：裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物阶段、森林植物阶段。下列说法不正确的是()

A.有人为干扰时，从湖泊到森林的演替速度可能会加快

B.从湖泊到森林的演替和在火灾后的草原上进行的演替都属于次生演替

C.随着群落演替的进行，群落的垂直结构和水平结构一般都会发生改变

D.当演替达到森林阶段后，群落内物种的组成也不是一成不变的

9.在适宜的自然条件下，群落演替一般不会出现的现象是()

A.群落中生物种类增多 B.群落中个体数量增多

C.草本植物被高大乔木取代 D.灌木被草本植物取代

10.下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，不正确的是()

A.丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法

B.为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度，可分别在白天和晚上取同一块地的土样进行调查

C.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度

D.对不知名的小动物可记为“待鉴定XX”，并记录下其特征

11.在我国古代，关于生物间关系的诗句、农谚、歇后语等较多，下列说法没有体现捕食关系的是()

A.鹬蚌相争，渔翁得利 B.螳螂捕蝉，黄雀在后

C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.呦呦鹿鸣，食野之苹

12.土壤是无数小动物的家园，常见的有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓，以及多种昆虫等等。若要对某未知土壤的小动物类群丰富度进行研究，采用较多的是()

A.样方法，用目测估计法统计种群的个体数

B.标志重捕法，用记名计算