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幼儿园上学期教育教学工作总结6篇

幼儿园上学期教育教学工作总结篇1

一、教育教学情况：

在学期的开始，全园召开家长会，班里的老师在家长会上跟各位家上进行了一次面对面的沟通。在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜好的、感兴趣的。另外，我们还为幼儿开展了有心义的活动，如；“放风筝”、“亲子运动会”、“六一”绘画展等等活动。这些活动丰富了幼儿的学习情趣，为幼儿的生活加添了不少颜色，也为我们和家长建立了沟通的桥梁。

二、保育工作情况：

一个学期下来，我们做到不迟到、不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照料得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理本领有了很大的进步，并养成了良好的进餐、午睡习惯。能够做到自身的事情自身做，并能把自身的物品与伙伴们共享。

三、幼儿发展情况：

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参加各种游戏，语言表达本领，动手操作本领，以及常规方面有了较大的提高。在自理本领方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自身整理衣物。在“亲子运动会”及平常的各种活动中，加强了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识加强了，安全事故的发生得到了较好的防备。

四、家园共育方面：

我班始终坚持每周向家长公布教学内容，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，而且方便了家长的参加。平常在幼儿的教育问题上，我们常常与家上进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便实现家园共育目标的全都性。

五、存在问题：

由于我班孩子的年龄差距较大，有的不足龄，有的是在其它幼儿园读过的，行为习惯与我们的要求有所区别，导致幼儿个体差别比较大，行为习惯很难统一，给我们的保教工作带来很大的阻拦。但我们班级老师不气馁，尽量做到保教要求全都。

在本学期做的好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自身的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。信任在这学期里，通过我们和孩子们及家长的共同努力，会取得更好的成绩！

幼儿园上学期教育教学工作总结篇2

光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的第二个学期了，随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，紧要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了偏重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级情况分析

本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁，由于年龄的差别，也存在较大的本领差别。总体来说，大部分幼儿回园后生活自理本领有较大进步，学习乐观性提高了很多，但由于部分幼儿的自我掌控本领较差，个别周托幼儿表现出不同程度的情绪焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有特别好地形成，到中期才渐渐稳定下来。

二、常规教育工作

为了培养幼儿良好的常规及习惯，我们采用了日常培养与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。

日常活动常规方面，我们在培养全体幼儿良好行为习惯的同时，重视了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培养，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善。

教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清楚老师的活动规定和要求，然后有目的地进行活动，渐渐做到活而不乱。

进餐常规方面，在安静进餐的基础上培养多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的乾净，培养了幼儿健康的进餐习惯。

午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自发入睡，并能知道依据天气更改穿、脱衣裳，基本学会了独立穿、脱简单的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自发、安静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事不安全的活动。

三、教学工作

在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。我班幼儿聪颖、活泼，好表现自我，吸取知识快。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很自动、乐观，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会叙述图片中的紧要内容，乐意与老师、阿姨及同伴闲谈。

从科学发展看，对