幼儿园3一6岁发展指南试题及答案 (3).pdf

幼儿园3一6岁发展指南试题及答案

一、单项选择

1.《指南》是谁制定的（B）

A．XXXC．国家D．教育厅

2.《指南》是哪一年颁布的（D）

A．2001B．2010C．2011D．2012

3.《指南》从几个领域描述幼儿的研究与发展（D）

A．2B．3C．4D．5

4.《指南》中每个领域按照幼儿研究与发展最基本、最重

要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成（B）

A．2B．3C．4D．5

5.《指南》以什么为目标（A）

A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展

B．促进幼儿研究与发展的教育途径与方法

C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿研究与发展的

基本规律和特点D．为幼儿后继研究和终身发展奠定良好素质

基础

6.以下说法，正确的是（A）

A．安康是指身体上的美满状态及良好的适应能力

B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

C．《指南》是《纲要》的细化

D．幼儿每天要睡10-11个小时

7.4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（A）

A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情

B．愿意与他人会商问题，敢在众人面前说话

C．能根本完全地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲

述比较连贯

D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

8.人际交往和社会适应是幼儿社会研究的主要内容，也是

（A）发展的基本途径

A．社会性B．语言C．沟通能力D．身体安康

9.《指南》共有多少个研究和发展目标，多少条教育建议

（C）

A．23,87B．23,78C．32,87D．32,78

10.数学认识的发展目标是让幼儿（B）

A．完全掌握形状与空间关系B．初步感知生活中数学的

有用和有趣

C．深刻理解数、量及数量关系D．能发觉生活中很多问

题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

11.《指南》的核心是什么？（A）

A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展

B．促进幼儿研究与发展的教育途径与方法

C．帮助幼儿园教师和家长相识3-6岁幼儿研究与发展的

根本规律和特点D．为幼儿后继研究和终身发展奠定良好素质

基础

12.幼儿的思维是以什么为主的（A）

A．详细形象思维B．抽象逻辑思维C．抽象思维D．语

言思维

13.《指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6

岁三个年龄段（C）幼儿应该知道甚么、能做甚么，大致可以

达到甚么发展水平提

出了合理期望，指明了幼儿研究与发展的具体方向

A．初期B．中期C．末期D．早期

14.培养幼儿具有良好的生活与卫生惯，不用脏手揉眼睛，

连续看电视等不超过多少分钟（C）

A．10B．15C．20D．30

15.“乐于模仿天然界和生活环境中有特点的声音，并产生

相应的联想。”这是几岁幼儿在“喜欢天然界与生活中美的事物”

方面的详细目标（C）

A．3～4岁B．4～5岁C．5～6岁D．3～6岁

16.对《指南》的不正确理解是（C）

A．《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化

B．研制《指南》是贯彻落实教育计划纲要和学前教育

“国十条”的重要举措

C．《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的

“标尺”

D．《指南》的印发对有用转变公众的教育看法等具有重

要意义

17.哪个领域包括6个目标，19项建议（B）

A．健康B．科学C．社会D．语言

18.“能结合情境感受到不同语气、腔调所表达的不赞成

思。”这是几岁幼儿在“当真听并能听懂常用语言”方面的详细

目标（B）

A．3～4岁B．4～5岁C．5～6岁D．3～6岁

19.幼儿