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名班主任成长路径研究课题评审书制作人：时间：目录第1章简介第2章班主任职业素养的培养第3章班级管理技能的提升第4章班主任个人成长的探索第5章班主任职业发展的实现第6章总结第7章结束语01第1章简介课题背景和意义班主任是学校管理的重要角色，是学生学习、生活的重要指导者，也是学生心理健康和身心发展的后盾力量。随着社会的不断发展，班主任工作也日益复杂化、专业化和精细化，如何提高班主任的职业素养和工作能力，进一步提升班主任的工作水平和成长，成为当前教育改革和发展的重要课题。本研究旨在探索班主任成长路径，以提升班主任的素养和工作能力，并为学校管理和教育改革提供参考。班主
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