三年级下册语文课件14《蜜蜂》课时2部编版.pptx

三年级下册语文课件14《蜜蜂》课时2部编版汇报人：2023-12-24

目录CONTENTS导入新课学习课堂练习小结作业布置

01导入

回顾《蜜蜂》上节课所学的生字、词语和句子。回顾上节课讲述的主要内容，即法布尔的实验目的、过程和结果。回顾上节课中提到的重点和难点，强调学生需要掌握的知识点。回顾上节课内容

通过提问的方式引导学生思考法布尔实验的结论是否正确，并引出本节课的主题。介绍本节课的学习目标，即深入理解课文内容，掌握法布尔实验的结论和意义，以及培养学生的科学探究精神。通过展示一些与蜜蜂相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生进入本节课的学习。引出本节课主题

02新课学习

课文结构重点段落主题思想课文内容解析本课主要讲述了蜜蜂的形态、习性、繁殖等方面的知识，分为三个部分，分别是“蜜蜂的形态”、“蜜蜂的习性”和“蜜蜂的繁殖”。重点段落是描述蜜蜂形态和习性的部分，这些段落通过生动的语言和形象的描写，让读者对蜜蜂有了更深入的了解。本课的主题是“爱护动物，保护生态”，通过学习蜜蜂的知识，引导学生认识到动物与人类之间的相互依存关系，增强生态保护意识。蜂巢”“花蜜”“蜂王”“工蜂”重点词语解析指蜜蜂的巢穴，通常由许多六边形的小室组成，是蜜蜂居住和繁衍后代的地方。指蜜蜂采集的花中的甜液，是蜜蜂的主要食物来源。指蜜蜂群体中的雌性工蜂，负责采集花蜜、清洁蜂巢、照顾幼虫等工作。指蜜蜂群体中的雌性蜂王，负责产卵和繁殖后代。

“它们飞得那么整齐，好像一队队训练有素的体操运动员在做空中表演。”“这些小精灵非常聪明，它们会利用太阳确定方向，寻找花蜜。”句子解析这句话用“小精灵”来形容蜜蜂，表达了作者对蜜蜂的喜爱和赞美之情，同时说明了蜜蜂非常聪明，能够利用太阳确定方向。这句话运用了比喻的修辞手法，将蜜蜂比作体操运动员，形象地描绘了蜜蜂飞行时的整齐划一。

03课堂练习

答案：法布尔答案：太阳、偏振光答案：摆动翅膀题目：本文的作者是________。题目：蜜蜂在寻找回家的路时，主要依靠________和________。题目：蜜蜂在飞行过程中，会________来感知周围的环境。010203040506填空题

题目：下列哪个选项不是蜜蜂的特点？选择题

选项A.有六只脚B.有两对翅膀选择题

C.有复眼D.有刺答案：D.有刺选择题

题目：蜜蜂采蜜是为了什么？$item2_c{单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击5*48}选择题

选项A.玩耍B.寻找食物选择题

C.锻炼身体D.装饰蜂巢答案：B.寻找食物选择题

描述蜜蜂在采蜜过程中的行为特点。题目蜜蜂在采蜜过程中，会从花朵中吸取花蜜，并存储在蜜囊中，然后返回蜂巢，通过将花蜜转化为蜂蜜，储存起来供以后食用。在这个过程中，蜜蜂会不断地舞动身体，以感知周围的环境和确定蜂巢的位置。此外，蜜蜂还会利用身体的化学物质来标识蜂巢的入口，以防止其他生物入侵。答案问答题

04小结

本节课重点回顾蜜蜂的特点本节课重点介绍了蜜蜂的外形、生活习性和对人类的贡献，使学生对蜜蜂有了更全面的了解。课文内容解析通过对课文的讲解，学生掌握了文章的主旨和作者的思想感情，理解了作者对蜜蜂的赞美之情。阅读技巧训练在阅读过程中，注重培养学生的阅读技巧，如快速阅读、归纳总结等，提高了学生的阅读能力和阅读效率。

下节课将介绍一个新的主题，涉及到动物与人类的关系，以及人类应该如何对待动物。主题介绍重点难点学习建议针对下节课的内容，提前预告重点和难点，以便学生做好预习和准备。提供学习建议，引导学生自主学习和探究，培养学生的学习能力和独立思考能力。030201下节课预告

05作业布置

总结词：巩固基础详细描述：学生需要抄写本课出现的生词，以加深对生词的印象，为以后的语文学习打下坚实的基础。抄写生词

总结词：提升语感详细描述：学生需要背诵课文中的重要段落，以提升他们的语言感知和理解能力，培养良好的语感。背诵课文段落

总结词：拓展视野详细描述：学生需要阅读与本课主题相关的文章，以拓展视野，增加知识储备，并进一步提高阅读理解能力。阅读相关文章

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