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教学活动实践总结参考6篇

教学活动实践总结篇1

一、工作回顾

本学期以来，我担负六（2）班综合实践活动教学工作。开学初，我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践动手本领为紧要教学目标，做了认真的教学计划，并按计划，采取课时集中与分散相结合的方式，自主地组织活动，大部分学生参加了课题的研究。在活动中，强调学生的亲身经过，要求全体学生乐观参加到各项活动中，在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践本领和创新本领。

二、取得成绩

在教学工作中，我紧密联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题订立好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合我乡的人文地理条件，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中敬重学生的选择。

在活动中，学生是最大的受益者，在奇怪心和求知欲的吸引下，他们会自动的去取得知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。在活动中，他们的实践操作本领、分析问题的本领、综合表达的本领、与人交往的本领等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了呈现自我的平台。在这一系列的活动中，学生了解了家乡的实际，形成爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情，加强民族自负感，以及对国家、对社会的使命感，掌握知识，提高本领，开拓视野。可见，通过综合实践活动课，学生不但在活

动中取得知识，培养本领，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。

综合实践活动是老师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，紧密联系学生自身生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。在实施过程中，让学生在体验与探究中不绝成长，在参加和融入社会中不绝成熟，在认得自我的生活本领中不绝完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。

三、存在不足

综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，但我们学校条件有限，学生还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们信任只要我们不懈努力，信任确定能让学生去认得多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。

四、今后努力方向

综合实践让学生走进了社会大课堂，了解学校、社会的近况与发展。总之，综合实践课的产生确实向老师们提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径，要让它真正成为服务于学生的大众学科，那老师们的教法必需研究的，这一条路该怎么走，确实是值得我们大家深思的一个问题

展望将来，希望通过综合实践活动课，进一步更新老师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维。总之，我们希望通过这门新兴学科，使大家明确一个根本问题，那就是——在新的起跑线，“我们和学生同成长”。

20xx年xx月xx日

教学活动实践总结篇2

本学期，我担负三班级的综合实践课程的教学工作，参加市综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下：

一、乐观参加市中心教研组的活动，认真学习领悟综合实践课程的教学理念。

本学期，中心教研组组织开展了六次教研活动。每次我都能定时乐观地参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训引导思想，认真领悟综合实践课程教学的基本理念和价值努力探求，认真听课评课，认真参加综合实践课例沟通。特别是在第二次教研活动中，我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况，向全市综合实践老师和相关的信息技术老师做了经验介绍，获得大家的好评。

这学期，三班级开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的老师加强沟通和沟通，能和班级组内其他老师加强联系，加强了学科间的整合，加添了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。

二、认真组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动引导纲要的理解落实在实在的教学行动中。

资源包中布置了四个单元的实践内容，我依据每周一节课的有限课时，依据学生的需求，确立了“漫话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的实践活动内容。我订立了老师引导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟踪引导；在活动后，布置呈现沟通。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车铺去调查脚踏车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的；有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式呈现成绩，获得嘉奖时，真正获得了参加实践的情感体验。

三、建立综合实践网站，提高了学生的综合实践本领。

本学期，在市中心教研组的要求下，我在组织实施