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关于思维导图定语从句
Grammar语法Meaning语义Form形式三维语法教学模式?Use语用第2页,共18页,2024年2月25日,星期天Mainaims
---Attheendofthislesson,youaresupposedtolearntheform,meaninganduseofAttributiveClausebyapproaching,discovering,understandingandapplyingit.experience“practicemakesperfect”.第3页,共18页,2024年2月25日,星期天Step1.读诗找句,感知语法
(Approachinggrammar)
I’lltryThelittleboywhosays“I’lltry”Willclimbtothehilltop.Thelittleboywhosays“Ican’t”Willbeatthebottomstop.“I’lltry”doesgreatthingseveryday,“Ican’t”getsnothingdone;Besurethenthatyousay“I’lltry”Andlet“Ican’t”alone.Poem1第4页,共18页,2024年2月25日,星期天DreamsHoldfasttodreams,Forifdreamsdie,Lifeisabroken-wingedbirdThatcanneverfly.Holdfasttodreams,Forwhendreamsgo,LifeisabarrenfieldThatcann’tgrow.Poem2读诗找句,感知语法
(Approachinggrammar)
梦想紧紧抓住梦想不放,因为如果梦想消逝,人生便如折了翅膀的鸟儿再也不能飞翔。紧紧抓住梦想不放,因为梦想一旦幻灭,人生就是荒凉的土地,草木不长。第5页,共18页,2024年2月25日,星期天Step2.发现语法(Discoveringgrammar)定语从句三要素1.先行词:(名词/代词/句子)2.位置:跟在先行词之后3.关系词:引导定语从句且在从句充当句子成分:(主语/宾语/定语/状语)人物第6页,共18页,2024年2月25日,星期天Step3.破解语法(Defininggrammar)可供选择的关系词:who,whom,whose,that,which,when,where,why指人:who,whom,whose,that指物that,which,when,where,whose,why主语:who,that宾语:that,whom定语:whose主/宾which,that定语:whose地点状语:where时间状语:when原因状语:why第7页,共18页,2024年2月25日,星期天限定性定从?Step4区别语法:tellthedifference1.Myson,whostudiesintheUnitedStates,rangmeyesterday.2.MysonwhostudiesintheUnitedStatesrangmeyesterday.Ihaveonlyoneson!Ihavemorethanoneson!非限定性定从?对先行词起限定/区别性作用,是主句不可省略的部分。与先行词之间关系松散,对先行词起补充说明的作用,即使省略,不影响先行词的所指意义。第8页,共18页,2024年2月25日,星期天Jimhasabrotherwhoisworker.Jimhasonlyonebrother.Jimhasmorethanonebrother.2.Jimhasabrother,whoisaworker.Jimhasonlyonebrother.Jimhasmor
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