北京版二年级下册数学第七单元《千克与克的认识》全单元教学课件（新版）.pptx

;千克与克的认识;情境导入;探究新知;1千克的苹果;称物体有多重常用下面这些工具。;说一说，你还见过哪些称物体质量的工具。;磅秤;盘秤;称量较轻物品并且需要的准确度较高时，一般用天平或电子秤。;1克有多重？;用天平称出1克黄豆，看看有多少粒。;掂一掂，下面的物品有多重，;课堂练习;2.填上合适的质量单位。;这节课你们都学会了哪些知识？;千克与克的换算;情境导入;探究新知;探究新知;表示物体有多重，过去我们还用“斤”和“两”作单位。;课堂练习;2.在○里填上“”“”或“=”。;3.一枚2分的硬币约重1克，几枚2分的硬币约

重1千克？;4.10袋瓜子重1千克，一袋瓜子重多少克？;5.妈妈买4千克西瓜用了12元，1千克西瓜多少元？;=()千克;=()千克;这节课你们都学会了哪些知识？;练习十二;复习旧知;;巩固练习;（克千克）;3.填空。;4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。;5.包装箱重1千克，箱子里的西红柿重多少千克？;6.算一算。;7.一只鸡重2千克,一只羊重多少千克?;这节课你们都学会了哪些知识？;超市里的小调查;情境导入;活动探究;物品

名称;;1.称物品的方法。

(1)比较轻的物品可以用天平称。

(2)在天平一端放要称的物品,另一端放砝码,当两边

保持平衡时,砝码的质量就是物品的质量。

2.小组同学合作,一名同学负责称量,一名同学负责记录。;3.记录称量结果。

根据称量的情况,把结果填在表格里。

4.把估计的结果和称量的结果进行对比,在估计比较准

确的数据后面画“√”。;物品

名称;挑选固定质量的物品。;;找一找生活中用千克作单位的东西,掂一掂有多重。;