华中师大版小学《信息技术》四年级全一册优质课件.pptx

身边的风景;;我们做过很多数学应用题，但你想过没有做应用题时，人的工作（行为）过程是怎样的呢？下面，我们来分析一下。;上面这个就是做应用题的基本过程，其实也是人处理信息的基本过程。当然，这个过程非常复杂。;小探究

在前面的例子中，如果把那些复杂的工作过程归类成输入（接收）信息、传递（传送）信息、判断（处理）信息、输出信息（处理结果）四种，那么，人的眼、耳、鼻、口、手、大脑及神经和笔、纸、图书分别与哪种工作相关联呢？;小策划

广泛地进行课外阅读是个好习惯。为了帮助大家更好地保持这个好习惯，我们可以调查一下：大家平时阅读过哪些书籍？哪种类型的书籍阅读得最多？;小策划

无论采用哪种方法，都应该先设计一张统计表。;小策划

下面列举了－些收集信息的方法，看看我们可以选择哪一种。

1.一个一个地访问，并记录下来。

2.与别人合作，分纽访问并记录下来，然后汇总。

3.请每个同学按口头要求写一张“字条”给自己，然后汇总。

4.自己先设计一张“调查卡”，然后请同学填写。

5.其他方法。;小资料

下面这份信息处理表很实用，我们可以参考－下。;小发现

不同的信息虽有不同的处理方法，但对于信息的处理，一般可归纳为下面三个基本环节：;课后实践

按教材中介绍的方法，进行一次“牙膏使用情况”的调查，并回答下面两个问题：

1.班上同学用过哪些品牌的牙膏？

2.哪儿种品牌的牙膏使用得较多？;今天的学习到此结束，大家都学会了么？;谢谢;

小小活动天天记;

学习目标;不少同学有写日记的习惯。通过写日记，我们可以把每天生活、学习中有意义的事情记下来，这样，不仅可以培养自己观察生活、收集信息的能力，而且还可以为写好作文打下良好的基础。;小活动

按下面图示的方法启动“记事本”吧！;小活动

“记事本”启动后，就可以输入文字了。不过，在输入文字前要先选择一种输入法。今天，我们就选择“智能ABC输入法”。;小实践

首先，我们可以在“记事本”的开头输入一些有关自己的资料，如学校、班???、姓名等。下面先来输入“学校”两个字。

输入我们想要输入的汉字的拼音，按下空格键。当输入的汉字出现时，按这个汉字前的数字键，我们想要输入的汉字便会出现在“记事本”上了。;小实践

;小实践

当输入完拼音字母后，想要输入的汉字却没有出现，这说明同音字太多，我们需要的字可能在后面几页中。;小探究

;课后实践

“这个周六我准备这样过：早上七点起床，七点半吃早餐，八点做作业，九点半与小伙伴们一起踢足球……”

吕辉写了他周六的计划安排。请你将他的计划输入“记事本”中，并帮他把下午到晚上的时间也安排一下吧。

;今天的学习到此结束，大家都学会了么？;谢谢;

建立自己的小天地;

学习目标;小红在桌面上建立了一个名为“小红的文件”的文件夹。我也想建立一个属于自己的文件夹。那么怎样才能在桌面上建立一个属于自己的文件夹呢？;小实践

参考下面的信息，自己动手试一试！;小实践

有了自己的小天地，以前保存在桌面上的文件就可以“回家”了。

往文件夹里保存文件的方法之一：

;小实践

往文件夹里保存文件的方法之二：;小活动

时间长了，保存的文件会越来越多，如果将它们全都放在“我的小天地”里，文件也会乱套啊！

其实，在“我的小天地”里还可以另外再建一些子文件夹，以便更好地分类保存文件，如我的照片、我的作业、我的日记等。

你能参照下面的信息，在“我的小天地”文件夹里再创建新的文件夹吗？;小活动

;小活动

;小问题

1.在创建文件夹的过程中，如果文件的名称写错了或者想修改一下，该怎么操作呢？

2.如果要删除不想要的文件夹，操作方法是怎样的呢？;课后实践

为自己的爸爸妈妈设计并建立一个他们喜爱的文件夹吧。;今天的学习到此结束，大家都学会了么？;谢谢;

从“窗口”看武汉;

学习目标;你知道吗？湖北省的省会武汉市已经成为“全国文明城市”了，武汉变得越来越美丽、开放、自信。如果请你做导游，给外地来的游客介绍武汉，你能行吗？;小活动

小博士已经把有关武汉的文字介绍及图片信息，全都放进了电脑桌面上的“文明创建大看台”的文件夹里了。现在，就请你打开这些文件吧！;小发现

哎呀，这个文件夹里有好多文件啊！你分得清是哪几种不同类型的文件吗？把你的答案填写在右边的横线上。

;小发现

;小问题

糟糕！一个文件窗口太大，遮盖了另一个文件窗口。想打开文件夹窗口里的其他文件，怎么办呢？如果打开的