冀教版小学科学四年级上册教案全册.docx

冀教版小学科学四年级上册精品教案全册

1、运动着的世界

教学目的:

1、可以提出三个以上自己感爱好的有关运动的问题。

2、可以从提出的问题中选出自己认为最值得探讨的问题，并能说明自己选择的理由。

3、可以通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息，并且能制成资料卡片。

4、可以感受到自然界中多种运动形式的奇异。

教学重点难点:可以提出有关运动的问题，学习查阅资料制作卡片。

教具准备:反映各种物体在运动的图片和录像资料

教学过程:

1、导入新课

播放运动录像

谈话：风在吹、水在流淌、人在走路、鱼在游泳，我们生活在一个运动着的世界。今日这节课我们就来给学习运动着的世界。(板书课题)

评：通过录像引起学生探究运动而你的爱好。

2、学习新课

(1)指导学生相识自然界中的物体具有多种多样的运动形式

在生活中你们知道哪些物体在运动？他们是怎样运动的？

学生探讨，汇报探讨结果。

你们还能举出那些有关物体运动的例子？自然界的物体都在运动吗？学生探讨，汇报探讨结果。

关于物体的运动，你们还想知道什么？把它们记录下来，并且在自己最想探讨的问题上作出标记。学生思索，并且记录自己的问题。

学生汇报，扶植学生意识到关于运动有很多问题，或许我们今日还不可以很好解决，但是随着自己年龄的增大，在以后的学习过程中，很多问题的答案将会被发觉。

评：留意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式。

(2)指导学生学习搜集有关运动资料的方法。

你想理解更多关于运动的学问吗？则我们就一起来学习搜集有关运动的资料。你搜集资料吗？你有什么好方法？

学生探讨搜集资料的方法，汇报探讨结果。

激励学生通过多种渠道和方式搜集材料资料，老师可以结合自己查阅资料的经验，把自己在报纸上说晚上和网络上查阅资料的经验及同学沟通。比方，如何通过标题查阅资料，如何进展快速阅读，老师要特殊对学生如何在网上查阅资料、选择信息进展指导，并要提示学生刚好将有用的信息记录下来。

你知道怎样记录搜集来的资料吗？你有什么方法？

评：知道学生在网上查阅资料的技巧。

老师指导：把自己才查阅到的资料记录下来并制成卡片是科学探讨常用的方法之一。请你参阅书中的资料卡片和自己设计一个资料卡片，同学之间可以相互探讨，看看谁设计的资料卡片最好！

学生探讨并设计资料卡片格式。

请你在下课后搜集有关物体运动的资料，并且把它做成资料卡片，看看谁制作的资料卡片最好！谁的资料最完好、最精确！

评：引导学生经验一个完好的资料卡片的设计和制作过程，让学生体验到独立完成资料卡片制作的乐趣。

3、本课小节：通过这节课的学习，你知道了什么，你学会了什么？

4、板书设计：

课后小记:

有了问题之后，还要让学生找到解决问题的方法。方法已经找到了，则该如何来施行呢？小挚友被难住了。此时小小的挫折及刚获得的胜利体验形成了一个小小的落差，促使学生要找到验证假设的方法。这就很好地激发了学生的学习动机，使学习成为他们的一种内在须要，他们渴望老师赐予扶植。老师在此时介入指导，对学生无疑是“雪中送炭〞，他们会很珍惜这种扶植的，这比老师提早灌输给他们要强得多。

2、动物运动会

教学目的：

1、可以从多种途径视察到动物运动的方式。

2、可以通过感官和全身的活动，感知并仿照某种动物运动的主要方式。

3、能用图和文字的形式记录视察结果。

4、可以归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进展分类。

5、相识四周常见的动物并找出它们的共同特征。

教学重点难点：相识动物的运动方式，相识动物的共同特征。

教具准备：有关动物运动的图片和录相片。

教学过程

1、导入新课

播放动物运动的录相片，提问：那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？

老师指名让学生答复。

今日这节课我们一起来学习动物的运动。

2、学习新课

指导学生视察、仿照动物的运动。

你知道动物怎样运动吗？举例说说。谁能说说书上的动物是怎样运动的？学生探讨，汇报探讨结果。

从哪些途径可以视察到动物的运动？请在书上写出你的做法？

学生记录并且答复。

老师表扬主动发言的同学，给以充分的确定。

请你选择自己感爱好的动物，仿照他们是怎样运动的。

提示：在仿照时，留意感觉自己身体哪个部位用力大？

学生开始仿照表演，老师适当平价。

分组活动：比1比，谁仿照得更精确。请把每个小组同学的仿照状况记录在书中。评出你们小组的超级仿照秀。

全班沟通探讨，统计出全班同学仿照动物的数量，发觉动物有多少种不同的运动方式。

汇报活动结果。激励学生报名参与学校一年一度的运动会。

指导学生填写学生运动会报名表。

指导学生填写动物运动会报名表。

提示：有的动物擅长2项，不要遗忘填写！

提问：在每个工程中那种动物能得冠军呢？你是怎么知道的？

说1说，参与飞行竞赛的动物有哪些共同特征？他们身体的那一部分比较兴盛？其他各