教科版小学五年级科学下册2-5给船装上动力课件.ppt

***科学教科版五年级下册科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。船可以通过舵来控制行进的方向。科学概念目标2在认识船的动力发展史中，感受劳动人民的聪明才智。体验给船装上动力的成功和乐趣。科学态度目标2能根据不同要求，给小船提供动力。通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。科学探究目标2感受船的动力技术的革新对人类社会发展带来的深远变化和影响。了解人类的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。科学、技术、社会与环境目标2下面这些船，它们分别是靠什么动力航行的？图片名称动力摇橹木船帆船人力摇橹风力图片名称动力蒸汽船轮船核潜艇核动力机械发动机蒸汽机下面这些船，它们分别是靠什么动力航行的？最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。试一试，给我们的船装上风帆，让它自己行驶。1实验材料：卡纸竹筷小风扇模型船实验过程：注意：（1）帆在船的中心位置。（2）吹气模拟自然界的风。（3）使用剪刀、竹签等注意安全。1.用剪刀将卡纸裁剪成帆的形状。2.先将竹筷穿过帆，再将其固定在模型船上。3.将小帆船放在水槽中，然后对比用风扇前后小帆船的运动情况。实验结果：靠风帆行驶的小船无法自行持续行驶。给小船装上其他动力，让它自己行驶起来。2安装电动船1.先将叶轮固定在小电动机上，再将电池盒的导线与小电动机相连。2.先将电池盒和小电动机用双面胶固定在模型船上，再将电池装在电池盒中。3.将电动船放在水槽中，打开开关，观察电动船的运动情况。安装提示：1.保护好电池，不可进水；2.放入水中后，再闭合开关；3.结束后，及时断开开关。实验结果:靠电动机行驶的小船可以自行持续行驶。安装蒸汽船1.将蒸汽装置固定在模型船上。2.将蜡烛固定在金属管的正下方。3.先用滴管在烧杯中吸取一定量的水，再滴入金属管中。4.将小船放入水槽中，用长嘴打火机点燃蜡烛，保持水面平静，观察蒸汽船的运动情况。安装提示：1.用注射器给金属管内加满水；2.蜡烛位置要居中；3.小船放入水中再点火，保持水面平静；4.吹灭蜡烛，等器材冷却后再整理，防止烫伤。实验结果:靠蒸汽装置行驶的小船可以自行持续行驶。小船在行驶中容易偏离方向，如何让小船保持一定的方向？给它装上船舵试试看。3船舵安装了船舵的小船船舵方向与船的行进方向的关系船舵方向：偏左船舵方向：居中船舵方向：偏右小船行驶方向第一次第二次第三次第一次第二次第三次第一次第二次第三次我的发现：偏左偏左偏左居住居中居中偏右偏右偏右给小船安装船舵可以让小船保持一定的方向。船的行进方向和船舵方向相同。船舵在风帆大规模使用前，船只主要以划桨的方式推进。在船尾划桨时，人们发现，变换桨叶的角度会对船只的行进方向产生较大影响。正是这一行船经验，使中国古人发明了控制船只航向的工具——舵。舵虽然由桨演变而来，但工作原理完全不同。当船行驶时，转动舵板，水流会在舵板上形成一定的水压，从而改变船的行进方向。?1.我们有哪些方法可以给船提供动力？图片动力小帆船电动船蒸汽船我的发现利用电风扇的风力推动。利用蒸汽装置提供动力。风、电、蒸汽等都能给船提供动力。利用电动机带动叶轮产生的风力推动。2.怎样解决动力的持续供应问题？帆船需要持续的风，蒸汽船需要不断加水和更换蜡烛，电动船需要更换电池等。动力的持续供应需要其他能量不断地输入，这其实是一种转换的过程。风力电力蒸汽转化动力3.如何让船的行驶保持一定的方向？为了让船的行驶保持一定的方向，可以在船上安装船舵，通过调整船舵的方向改变船的行驶方向。1.认识潜艇。潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。***