10 唐雎不辱使命 课件（共34张）.ppt

唐雎不辱使命《战国策》

唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务

《战国策》是一部记述战国时代的国别体史书。是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的。其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，?载录战国时期游说之士的策略和言论的汇编雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。

这篇文章记叙了战国末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩、魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用诈骗手段吞并安陵。安陵君果断拒绝秦王的要求，在秦王不悦，安陵危在旦夕，安陵君派遣唐雎出使秦国，以保全国土，解除安陵的危机。

唐雎（jū）怫然（fú）韩傀（guī）免冠徒跣（xiǎn） 缟素（gǎo） 庸夫（yōng）色挠（náo） 休祲（jìn） 寡人谕（yù）以头抢地（qiāng）字音字形

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。表示祈使语气施予恩惠用译文：秦王派人对安陵君说：“我打算用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，希望始终守护它，不敢交换。”秦王不高兴，安陵君于是派唐雎出使到秦国。对……说派交换虽然如此答应不同“悦”，高兴出使从到始终

秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其许寡人！秦王不悦使人谓、寡人轻慢利诱之，盛气凌人先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。骄横在第1段秦王与安陵君的交锋中，两人各有什么表现，看出两人什么特点？大王加惠，以大易小，甚善言辞委婉受地于王，愿终守之弗敢易。陈理为据，不容置疑婉辞坚拒，有理有节，不失明君风度。使唐雎使于秦果断

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。当作凭借译文：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡了韩国和魏国，而安陵君却凭着方圆五十里的土地幸存下来，（是因为我）把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。疏通文意通“措”，放置可是，表转折把

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”违背译文：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地来也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢？”疏通文意增广，扩充即使像哪里只是这样助词，不译轻视通“欤”，疑问语气助词

第2段中最能表现人物形象的关键词句有哪些？（1）“安陵君不听寡人，何也”一个“不听”，写出秦王的怨怒，好像一个大人在训斥小孩的架势，表现了秦王的高高在上的傲慢之态。（2）“且秦灭韩亡魏”表现秦王在炫耀武力，企图迫使唐雎屈从他的意志。（3）“以君为长者，故不错意”写秦王掩盖骗局，故作仁慈，表现出秦王笑里藏刀，虚伪狡诈。（4）“而君逆寡人者，轻寡人与”表现出秦王的咄咄逼人，狡诈骄横，盛气凌人。

（5）“否，非若是也”先缓和语气，表现出唐雎沉着稳定、从容不迫的智慧。（6）“安陵君受地于先王而守之”，唐雎从容说明原因，强调并非故意违背秦王的意愿。（7）“虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”唐雎是在揭穿秦王的骗局，委婉中语气强硬，表达自己坚定的立场，对比中有力的讥讽秦王的“仁慈”。这组对话里，秦王的“易”和唐雎“守”针锋相对，一方面是秦王的威胁，一方面是唐雎的不卑不亢的态度。合作探究

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”也译文：秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，横尸百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”疏通文意愤怒的样子平民赤脚对人的敬称曾经听说碰，撞罢了倒下裸露

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂