河北省中小学实验室建设方案(全).pdfVIP

(全)

XXX2007年4月制定了《河北省中小学实验室建设方

案（试行）》，该方案依据中华人民共和国教育行业标准《中

小学理科实验室装备规范》制订，旨在指导中小学实验室和功

能室的建设，以满足学科教学的要求，提供完善的设施、设备

和配套的教学仪器，并建立行之有效的管理制度。

该方案的指导方针包括以下五个方面：首先，实验室和功

能室的建设应满足学科教学的要求，有利于各种媒体信息的传

播、收集和运用，实现资源共享；其次，实验室的建设应顺应

信息时代的发展，符合现代教育的特点；第三，实验室的建设

应适应素质教育和课程改革的要求，有利于探索教学的新模式，

培养创新能力的教学环境；第四，实验室的建设应体现整合教

育资源，营造浓郁的学科氛围，形成良好的育人环境；最后，

实验室的建设应科学、合理，注重环境保护，保证安全卫生，

建设绿色实验室，有利于师生身心健康。

该方案适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中，

XXX和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中，XXX

完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。

该方案将普通中小学理科实验室装备建设的要求分为基

本要求”和“规划建议”两类。“基本要求”是学校实验室装备建

设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础

上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。各地

可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能

力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。

该方案还对中学和小学的实验室建设提出了具体要求。中

学按每班50人设计，学校规模大于48个班（16个平行班）

的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加

12个班（4个平行班）时，理、化、生实验室及其附属用房各

增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中4-7个平行班

的数据指标执行。小学按每班45人设计，学校规模大于48个

班（8个平行班）的，以本标准中48个班的数据指标为基准，

学校规模每增加12个班（2个平行班）时，科学教室及其附

属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中2-3

个平行班的数据指标执行。

设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于

分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和

设备。

XXX于2007年4月发布了《XXX实验室建设方案（试

行）》，该方案规定了中学实验室建设的标准和要求。

根据该方案，中学实验室的建设需根据学校的类别和班级

数量来确定，其中初中需要建设8-11个平行班实验室，而高

中需要建设12-15个平行班实验室。

实验室人员的配备数量和任职条件也在该方案中规定。高

中实验室需要配备1-2名具备省教育厅颁发的岗位合格证书和

中教一级以上职称的人员，而初中实验室则需要配备2-3名具

备中教一二级以上职称的人员。

不同学科的实验室也有不同的规划建议。物理、化学和生

物实验室的使用面积不小于96平方米或生均使用面积不小于

1.92平方米，而仪器室的面积不小于60平方米。

熟悉并接触一些实验仪器设备，研究掌握基本实验技能。同时，

实验室应努力创造条件，便于学生查阅相关资料，制定实验计

划和设计实验方案，进行探究性研究和学科实验活动。

规模小于6个平行班的高中学校至少配备5个实验室，而

示范性高中应按较高标准配备实验室。

总之，该方案为中学实验室的建设提供了明确的指导和标

准，有助于提高实验教学质量和学生的实验技能。

实验室建筑规划建议

实验室是进行科学研究和教学实践的重要场所，其规划和

设计需要充分考虑各种要求和安全措施。以下是实验室建筑规

划建议：

1.各实验室的面积和数量应符合基本要求。化学实验室和

生物实验室的面积不小于24m2，化学准备室和生物准备室的

，危险药品室的面积不小于8m2，组织培

养室和生物园地的面积不小于43m2.

2.实验室的布局应合理，各室之间应邻近，便于实验员的

操作和管理。实验员办公室和准备室可以合并使用，但不应与

药品室合并使用。

3.存放实验药品的室内应采取防潮、通风