2024年高考语文专题复习：诗歌鉴赏的答题技巧 课件68张.pptx

诗歌鉴赏答题技巧;高考答题模式类析;一、分析意境型;第一种模式分析意象、意境型

;答题步骤：

①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

;常见的意象（7类）;意境种类与意境词语;方法;意境种类与意境词语;

绝句?杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过"一岁四行役"的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

;;二、分析全诗情感;依内容定情感;第二种模式分析全诗情感（主旨）型;分析全诗情感;

答题示例一：

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。;答：冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想象的画面，（步骤二）表现了作者“思家”的情感。（步骤三）;问：试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。;答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）

;分析全诗情感;三、分析表达技巧;【知识链接】;

1、表达方式：

记叙、描写、议论、抒情

(1)常见的感官角度有：

人以器官对事物的形、声、色、态、味等进行感知。“形”、“色”、“态”是视觉角度；“声”是听觉角度；“??味”是嗅觉角度；“味道”是味觉角度；还有触觉角度。;3、表现手法

直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、咏史言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀、乐景写哀情、哀景写乐情、衬托、对比、烘托、渲染、动静结合、虚实结合、联想、想象、象征、以小见大、远近结合、点面结合、欲扬先抑、欲抑先扬、赋、比、兴、铺陈、正侧结合、明暗结合、白描等。

;第三种模式分析表达技巧;检测表达技巧;;答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，抒发了心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

;四、分析语言特色;

A.炼字型、诗眼

B.炼句型

C.分析语言特色;A1.炼字型

;提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答题步骤：

1、明确某个字用得好。

2、结合全诗语境解释这个字的含义（表层深层）

3、描述该字所在诗句的景象

4、揭示作者传达的情感

5、评价表达效果（突出了……作用）;

;答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。;A2.一词领全诗型;

答题示例：

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

;答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

;B.炼句型;

答题思路：

1、结合句中的关键字、语言特色、表达技巧等初步分析诗句的内涵。

2、弄懂所给句子的基本意思，描绘出诗句画面。

3、根据诗句所处位置，分析其在全诗结构方面的作用。

4、总结诗句的主旨和表达的情感。;问：找出诗中最能表现主题的句子，并简要赏析。;答：“一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩”。爱鱼之心人各有异，“我”爱鱼给鱼施食，盼它长大;“你”却垂钩钓鱼，为图乐。两种心情是何等不同啊!(步骤一)即景写情，运用对比，(步骤二)从中引出各种“心各异”的情状和道理来，同时让我们感受到诗人内心的无奈和伤感。(步骤三);C.分析语言特色;问：请分析此诗的语言特色。;答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化