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二年级语文-课外阅读训练指导
一、原文阅读：
新年娃娃
新年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，等着新年娃娃的到来。
不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，原来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：“新年到了！”
小船很快到了平平面前。他看见船里有许多小动物。扁(biǎn)嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴。它们在船上蹦蹦跳跳，都在向平平招手。
小船上还有一个漂亮的娃娃。她穿着红色的裙子，戴着小红帽，一看就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和新年娃娃一起，向小朋友们问好，祝大家新年快乐！
二、提升练习：
1、写反义词。
远——____慢——____旧——_____短——_____
2、小船上有哪些小动物？
3、根据文章内容填上表示颜色的词语。
____的小船小___猫小____狗一朵____云小___帽
4、在第一段中，找到描写平平动作的词语。
5、平平和新年娃娃一起做了什么事？用横线划出来。
三、阅读指导：
1、一读文章，了解内容。根据文章“写了谁，做什么”；或者“写了什么，怎么样”的思路，引导孩子概括文章主要内容。这篇短文写了平平盼望新年娃娃的到来，并和新年娃娃一起祝福大家。
2、二读文章，梳理层次。这个过程，要查看文章有几个自然段，看看每个自然段都写了什么。熟悉文章结构段落，对完成试题，快速找到相关语段，非常重要。
这篇短文一共四个自然段，
第一段写平平盼望新年娃娃到来。
第二段写天边飞来一条金色的小船，船头的小猫小狗告诉大家新年来了。
第三段写船上的其他小动物。
第四段写了新年娃娃和平平一起祝福大家新年快乐。
3、三读文章，带题读文。
第三次阅读是带着问题选择性阅读，根据每一个问题，快速寻找问题句所指向的语段内容，找出答案，准确作答。
二年级课外阅读训练指导
四、解题指导：
第一，逐条读题，思考答案。读题的时候，一定要一个字一个字地读，让孩子弄清题意。
第二，动笔作答，检查答案。要从小帮助孩子养成细致答题、谨慎检查的良好习惯，好习惯一旦养成，孩子未来的学习就会非常轻松，家长也可以更轻松。
这套试题中，第二题学生容易马虎。因为文中介绍船上的小动物的内容分在两个段落中，所以，学生可能会只看到一部分内容，从而丢分。因此，一定要让学生养成认真读题、读文本的习惯。
第四题，要注意的是问题句中的限定词语“第一段”，做好内容定位，回到原文第一段，寻找答案，就非常容易了。
五、参考答案：
1、远——近慢——快旧——新短——长
2、小黄猫、小黑狗、小鸭子、小松鼠、小猴
3、金色黄黑彩红
4、坐望等
5、他和新年娃娃一起，向小朋友们问好，祝大家新年快乐！
二年级课外阅读训练指导
一、原文阅读：
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
二、提升练习：
1、给加粗的字注音。
朝霞（）玫瑰（）
2、在括号里填上合适的词语。
一（）枫叶一（）白纸一（）贺卡一（）小诗
3、“我”为什么要寻找枫叶？
4、关于“红”，文章当中运用了三个不同的词语，分别是_____、_____、______。
5、请你替文中的小朋友在贺卡上写上给老师的祝福语。
二年级课外阅读训练指导
三、阅读指导：
对于课外阅读来说，认真阅读是正确答题的关键。阅读的正确方法如下：
1、一读文章，了解内容。根据文章“写了谁，做什么”；或者“写了什么，怎么样”的思路，引导孩子概括文章主要内容。这篇短文写了“我”寻找一片枫叶，给老师做贺卡。
2、二读文章，梳理层次。这个过程，要查看文章有几个自然段，看看每个自然段都写了什么。熟悉文章结构段落，对完成试题，快速找到相关语段，非常重要。
这篇短文一共三个自然段，
第一段写“我”在树林中寻找枫叶。
第二段写“我”终于找到了最红的枫叶。
第三段写了“我”寻找枫叶的原因，是要给老师做贺卡。
3、三读文章，带题读文。
第三次阅读是带着问题选择性阅读，有针对性地阅读。根据每一个问题，快速寻找问题句所指向的语段内容，找出答案，准确作答。
四、解题指导：
第一，读题不能着急，不能一扫而过。一定要一个字一个字地读，让孩子弄清题意，再回到原文，寻找并思考答案。
第二，动笔作答，检查答案。要从小帮助孩子养成细致答题、谨慎检查的良好习惯，好习惯一旦养成，孩子未来的学习就会非常轻松，家长也可以更轻松。
1、给加粗的字注音。
朝霞（）玫瑰（）
分析：这两个需要注音的字，一个是多音字
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