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第9课《了解新式农业-植物雾培养护》教学设计
课题了解新式农业-单元第三单元学科综合实践活动年级七年级
植物雾培养护
劳动观念:培养对植物雾培技术的探索欲望,认识到勤劳、耐心、细心对于植物生长
的重要性。
劳动能力:通过学习植物雾培技术原理等,具备进行植物雾培养护所需的技能和知识
核心素,能够在生活中进行雾培实践。
养目标劳动习惯与品质:能够在学习中遵守规定、保持整洁,并且在劳动实践中能与团队完
成团结合作等良好习惯。
劳动精神:通过不断学习和尝试设计和制作雾培装置,能够在劳动中培养热爱劳动、
不怕辛苦的劳动精神。
教学重点培养对植物雾培技术的探索欲望,认识到勤劳、耐心、细心对于植物生长的重要性。
教学难点能够在学习中遵守规定、保持整洁,并且在劳动实践中能与团队完成团结合作等良好
习惯。
教学过程
教学环教师活动学生设计意图
节动
第9课《了解新式农业-植物雾培养护》观看教学视将学生的注意
板书课题。频。吸引到课堂。
水果种“上天”,蔬菜种“墙里”
你见过垂直培育的蔬菜吗?你想过只需“水雾”,不用
任何土壤的种植吗?近年来,依托全国首创的“雾耕”技术
,浙江丽水的青山绿水间散发着科技的光芒。在浙江丽
导入新水雾耕科普基地内,一米多高的墙体就是蔬菜的栽培架
课。基地内有一个温室型立体式垂直农场,形似“土楼”,高
十余米,总面积为一千多平方米,“土楼”内气雾管道呈螺
旋式上升,各色各样的蔬菜水果长在管道上,光泽亮丽
,长势喜人!从“土楼”到“立柱”,从棚内种植到“空中作业
”,小小一方果蔬园,色彩缤纷的瓜果菜蔬在墙上,在空
中,唯独不在土里。民以食为天,餐桌之上的菜品花样
百出,餐桌之下的创新也从未止步。传统农业与现代科
技的融合,碰撞出了新时代种植技术的火花!
播放视频。
新知讲解:
板书课题。
一、劳动准备
1、雾培又称气雾栽培或喷雾栽培,它是利用喷雾装置将学习什么是初步思考课堂
营养液雾化,直接喷射到植物的根系上,以提供植物生雾培技术。任务,锻炼学
长所需的水分和养分的一种无土栽培技术。雾培可以较生的独立思考
好地解决水培出现的植物根系缺氧问题,养分、水分利能力。
用率高。进行水培雾强化对雾培技
2、雾培技术与水培技术有哪些相似之处?大家一起找一培技术比较术的理解和认
找吧!。识。
相似点:
(1)两种技术都是通过水来提供植物生长所需的养分。
(2)都能够有效控制植物吸收的养分量。
(3)能够提供植物生
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