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小学五年级语文上册期末模拟考试(参考答案)
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、读拼音,写词语。
dàchénxiànjìxiétiáoyǔnnuòqīnlüè
pínghéngchìdàohàodàfǔchōnglièbào
二、用“___”画出下列加点字的正确读音。
1.他们用凶恶(èwù)的眼光盯住我,威吓(xiàhè)地吼道:“赶快将钱拿出来,不然把你炸死去!”
2.沃克医生绷(bēngběng)着脸,熟练地打开病人右眼上的绷(bēngběng)带。
3.岸英奔(bēnbèn)赴朝鲜(xiānxiǎn),牺牲在战场上。
三、形近字组词。
浸(__________)浇(__________)慕(__________)嫌(__________)
侵(__________)绕(__________)幕(__________)谦(__________)
四、补充下列词语,再用上一到两个词写一句话。
(____)情画意(____)所当然乌云(____)布难以(____)信
相(____)为命千真万(____)风景(____)胜无(____)无束
___________________________________________________
五、选词填空。
审视注视凝视
1.照片中的张恒手中拿着手机,但眼睛却(________)着前方,好像那里有比手机更吸引他的东西。
2.这对熊猫母子间的片刻(________),完美地体现出熊猫妈妈的母性光辉。
3.听到刘伯承的话,医生重新(________)着眼前这个年轻人,眼睛里满是惊疑。
六、按要求写句子。
1.小嘎子蹦来蹦去。(扩句,至少扩两处)
______________________________
2.我们多阅读课外书,可以升高写作能力。(修改病句)
_______________________________
3.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌。(仿写句子)
_______________________________
4.自然界的种种生物是人类的好“老师”。(改为感叹句)
__________________________________
5.她失败了。机场服务员依然给她送鲜花。(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________
七、按课文内容填空。
1.《落花生》的作者是__________,这一课运用了______________的写法,给我们讲了做人的道理:__________________。
2.《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是:______________________。
3.白鹭实在是一首____________,一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙地把它构置于三幅优美的画面中,这三幅画面可命名为______________、______________、______________。
八、课内阅读。
父亲说:“你们爱吃花生吗?”
我们争着回答:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法,而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比,其用意是()
A.突出花生朴实无华、默默奉献的品格。
B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
C.表明父亲只喜欢花生,不喜欢桃子、石榴、苹果。
3.在现实生活中,你是想做像花生一样的人,还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢?为什么?
_________________________
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