考研之教育心理学摸拟题及答案解析386.pdf

单项选择题

第1题：

提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.托尔曼

D.斯金纳

参考答案：D

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第2题：

桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是()。

A.练习只能为奖励提供机会

B.光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步

C.多练习产生疲劳

D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯

参考答案：B

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第3题：

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是()。

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

参考答案：D

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第4题：

动作性表征阶段大致相当于皮亚杰的()。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

参考答案：A

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第5题：

主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于()。

A.社会建构主义观

B.信息加工理论

C.激进建构主义观

D.奥苏伯尔的理论

1

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第6题：

“诱因对比效应”研究表明，什么情况下后继强化有效？()

A.前后两次强化等值

B.前面的强化大于后面的强化

C.前面的强化小于后面的强化

D.后面的强化与前面的强化无关

参考答案：C

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第7题：

学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于()。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

参考答案：B

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第8题：

学习定势实验的最重要理论意义是()。

A.表明灵长类有“顿悟”能力

B.表明葡萄干可以作为强化物，促进猴子的辨别学习

C.说明通过练习，学习可以从试误过渡到顿悟

D.说明练习应循序渐进

参考答案：C

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第9题：

教育心理学并不研究()。

A.教学目标的设置

B.教学内容的结构与学生心理发展水平之间的关系

C.教学内容的分析和组织方法

D.课程内容

参考答案：D

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第10题：

()是教育心理学的发展时期的主要研究领域。

A.教学理论

B.学习理论

C.个体差异

2

参考答案：B

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第11题：

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

参考答案：D

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第12题：

刺激一反应学习的过程是()。

A.情境一反应一强化

B.刺激一强化一反应

C.情境一反应一刺激

D.刺激一强化一情境

参考答案：A

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第13题：

根据信息发展的认知加工理论，认知能力的提高主要是由于()。

A.工作记忆容量增大

B.操作空间效率提高

C