【精品】2018年中小学师德师风建设培训主题论文★以我之德-育人成长(PPT).ppt

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教师要拥有高尚的师德、丰厚的学识、永不止步的研究,创新精神、追求真善美的心、热爱生活的心、终身学习的信念。只有朝着这个方向去努力,才能更好培育时代新人。以德树人,以心育人是教师的使命,尤其是我们农村中学教师。一要坚持教书与育人并重。把教书放在第一位,教育和引导学生自觉践行社会主义核心价值观,从小树立崇高追求,学会做人、学会做事、学会求知、学会尊重,切实矫正好孩子们的人生方向。用真言、真理、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生,播撒善良、正直、诚信的种子,当好学生成才的引路人。二要坚持治学与立德并重。要牢固树立要树立求知精神、专注精神、刻苦精神和进取精神,养成求真务实的治学态度,孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术,不断提高做好教学科研工作的本领。牢固树立改革创新意识,及时掌握国内外教育新动态,始终站在教学前沿探索规律、钻研业务,踊跃投身于教育改革实践,三要坚持创新与创优并重。围绕深化综合改革创新创优,把创新人才培养机制作为着力点,不断改善农村教育环境,着力提高农村孩子的学识水平;围绕提高教育质量创新创优,建立健全充满活力、富有效率、更为开放的体制机制,努力在开拓创新中创造一流业绩。四要坚持自尊与自信,常怀兴教之心,牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓后劲的理念。对教育工作中存在的问题认真研究、统筹解决,为广大教师教书育人创造良好环境,营造浓厚的人文关怀环境,让更多从事教育事业的老师们感受到温暖,充满干劲。在以德树人,以心育人时,新时代的教师要明确到以下几点:1、拥有高尚的师德师德是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。高尚的师德包括敬业爱岗、高度负责、教学精专、关爱学生身心发展等优秀品质。作为一名教师,无论何时何地都应该恪守高尚的师德、从严要求自己,处处以教师育人为已任,做学生的楷模,从一言一行去教育和影响学生。如果说知识可以让学生成才,那么高尚的师德赋予学生的也必将是健全的心智,高尚的灵魂。2、拥有学识深厚,渊博的专业知识作为一名“传道、授业、解惑”的为人师者,其最基本的素养应当是其专业素质,也就是具有渊博的专业知识,对于所任的科目,首先应当是一个“能者”。只有对该门学科丰富的知识储备,对所有知识点的透彻了解,对其知识脉络的了如指掌,才能在面对学生千奇百怪的问题时不至于“卡壳”,才能更清楚、科学地教学生,引导学生学习,也才能让学生敬重、追随。3、拥有对教学永不止步的钻研、富有创新精神作为一名教师应该做到教学不止,钻研不止、创新不止。现代资讯发达,可以让我们资源共享,为我们的教育教学带来极大的便利,特别是教学课例、课件,只有我们动动鼠标,相关的资料就出现在眼前。浏览这些资料,可以让我们开阔思路,从别人的教学思路中获益。。要做到每节课高效,关键还是对自己教育教学的钻研、创新。4、拥有追求真善美的心在经济快速发展、日益商品化的今天,人们的思想会受到物质世界不同程度的冲击,在物欲巨大震撼力作用下,我们教师应何去何从?我认为教师要始终保持一颗坚韧的心,做到洁身自好,不追随物欲,敬业爱岗,自尊、自爱、自强不息、严于律已、分清是非善恶,教好书育好人,不断地自我评价、自我反省、自我约束、自我调控,保持心中最本色的一面,同时我们也要永存追求真善美的赤子之心,追求高尚的生活趣味。5、拥有热爱生活的心作为一名人类灵魂的工程师,他首先应该对生活充满热爱,才能热爱本职工作,继而才能热爱学生,同时保持积极乐观向上的生活态度,这样才可以给学生树立正确的人生观和世界观。热爱生活,深喑生活的本质,尊重并敬畏每一位学生,尊重学生的个性成长,理解学生成长过程中出现的每一个错误,能以积极乐观的心态对待教育教学中的小挫折。对待学生,他如和煦的春风;在课堂上,他似温暖的阳光,带给学生明媚的世界,也带给学生积极、乐观、向上的人生态度。6、拥有终身学习的理念要让学生爱学习,首先教师自己就必须具备旺盛的求知欲,不但对本专业的学习钻研,对其他不同学科也可稍有涉猎。作为教师,永远像小孩子一样具有求知的渴望,这样才能让自己先成为一条充满新鲜活力的溪流,才能引领你的学生,也就是“小浪花们”到达广袤的知识海洋。教师良好的品德在教育中发挥着重要的作用。要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响,特别要自尊、自爱、自信、自强,为人师表,让学从老师的一言一行、细枝末节感受到教师的人格魅力,从而树立起对你的崇拜和尊敬之情,继而在模仿中逐渐修正自己的道德品行。要始终牢记总书记传递的精神,以教书育人为已任,不仅要做知识文化的传播者,更要做先进思想的传播者,爱岗敬业、无私奉献、忠于职守、甘为人梯。以德树人,以心育人是教师的使命,尤其是我们农村中学教师。以德树人,以心育人任重而道远,需要全社会一起努力。从我做起!【精品】2

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