高中新课改通识培训之二学校课程编排与学生选课指导 - PowerPoi.ppt

高中新课改通识培训之二

学校课程编排

与学生选课指导;;关于“帮助〞

材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资300万资助了178个贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。丛飞却说别责怪他们，我已经是不需要医疗的人了。

材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希望小学，帮助学生上学。后自己却被查出患有白血病。一名受捐助的学生将自己辛辛苦苦攒的压岁钱10元全部捐献给了她。有人问这个孩子为什么捐这么多钱。孩子说就是做到了姐姐说的一句话。记者问姐姐说的什么。孩子说姐姐说过：当别人帮助自己的时候，你也要学会帮助别人。

要求：根据上面的材料，自己确定立意，自己确定标题。但不能脱离材料写一篇深刻蕴意的作文，不得抄袭。字数1000字以上。

;人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

请以“怀想天空〞为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。

;“我们已经走的太远，以至于忘记了我们究竟为了什么而出发。〞

——纪伯伦〔黎巴嫩〕;让我们从“心〞开始：;课程改革是实施素质教育的核心问题和关键环节。

课程改革是全面推进素质教育的龙头和战略抓手。

课程改革牵动着根底教育的全面改革。

——周济：?抢抓机遇乘势而上加快推进根底教育课程改革?，2004年6月16日全国根底教育课程改革工作电视会议的讲话;高中课程改革：重新理解高中教育;现状调查;课程目标;一、高中新课程设置变化和特征

;普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。;2、实行学分管理;

;课程设置及说明

每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期〔包括寒暑假、节假日和农忙假〕11周。

每个模块通常为36学时，学生学习并通过考核可获得2学分〔其中体育与健康、艺术、音乐、美术原那么???每个模块为18学时，相当于1学分〕，学分由学校认定；

技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分；

研究性学习活动是每个学生的必修课程。三年共计15学分，每学年宜相对集中地安排课时。设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。

学生每学年应参加1周社会实践，可获得2学分；三年内参加不少于10个工作日的社区效劳并持有相关证明，可获得2学分。;;各科目内容结构示意;语文

1;英语

1;历史;地理;物理

1;化学

1;稳态与环境;

多媒体技术应用

;技术与设计1;美术;音乐鉴赏;艺术与

文化

系列;田径运动;二、学校课程编排;为便于合理而灵活地安排课程，减少学生并学科目，保证学生集中有效地学习，学校将每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。通常每个模块按周4学时安排，在一个学段内完成。

为加强集体主义教育，开展学生的团队精神和合作意识，开展教育活动。;高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修；

高三下学期，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按照自己的兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可以安排总复习。

学校在保证开设好所有必修模块的同时，要积极创造条件，制定开设选修课程的规划，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程。

;开发学校的课程建设能力;三、学生选课指导;〔一〕学校为什么要对学生进行选课指导？

新课程极大地增强了学生对课程的选择性，这也正是此次高中课程改革的核心价值。但如果学生不能科学有效地选择课程，高中课程改革预期目标就无法实现。所以学校指导和帮助学生选课是非常必要的。;对学生在选课过程中可能出现的问题，我们应该正确看待：

〔1〕学生的选课既不可能一次到位也不可能十全十美，出现所谓“问题〞是不可防止的，在一定程度上和一定范围内也是允许的

〔2〕解决这些问题的关键就是学校建立一整套学生选课指导制度，加强对学生的选课指导，帮助学生在选择中学会选择。

;〔二〕学校应该怎样有效地指导学生选课？

学校要积极进行制度创新，建立有效的学生选课指导制度。

1、学校要做好选课前的发动工作，让教师、学生、家长充分参与进来，充分了解高中课程方案及其核心精神。;?2、学校应建立选课指导中心〔可