五年级数学上册平行四边形与三角形面积练习题.doc

五年级数学上册平行四边形与三角形面积练习题

五年级数学上册平行四边形与三角形面积练习题

一、填空

1.利用割补法，可以把一个平行四边形转化成一个（????），它的面积与平行四边形的面积（???），它的（????）与平行四边形的底相等，它的（?????）与平行四边形的高相等。因为它的面积等于（?????），所以平行四边形边的面积等于（???????）。

2．平行四边形的面积公式用字母表示可以写作（?????），也可以写作（???????）。还可以写作（??????）。；三角形的面积的计算公式用字母表示是（?????????）。

3.平行四边形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（）平方厘米。

4.一个三角形的底是4分米，高是30厘米，面积是（??）平方分米。

5.一个三角形的高是7分米，底是8分米，和它等底等高的平行四边形的面积是（?）平方分米。

6.一个三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（???）

7．一个平行四边形的面积是280平方厘米，与它的等底等高的三角形的面积是（???）平方厘米。

8．一个三角形的面积是280平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（???）平方厘米。

二、判断题

（1）平行四边形的面积大于梯形面积。（）

（2）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（）

（3）三角形面积等于平行四边形面积的一半。（）

（4）三角形的底越长，面积就越大。（）

（5）三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。（

（6）等底等高的两个三角形，面积一定相等。（）

三、选择

1.下面的长方形和平行四边形面积（??）

a．相等???b．不相等

2.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（???）

a．都比原来大?b．都比原来小?c．都与原来相等

3.平行四边形的底扩大3倍，高缩小3倍，面积（??）

a．扩大3倍?b．缩小3倍?c．不变?d．不好判断

四、计算三角形的面积

五、应用题

一块三角形地的底是24米，高15米。这块地的面积是多少平方米？

一块平行四边形的麦地，底是230米，高是80米，每平方米收小麦5千克。这块地共收小麦多少千克?

5、一块三角形地，底长38米，高是27米，如果每平方米收小麦0.7千克，这块地可以收小麦多少千克？

五年级测试题

一、填空

1．0.02平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米

4.08平方米=（）平方厘米

2.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（），高等于（）。因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的（），所以，三角形的面积＝（），用字母表示公式写成（）。

3.一个直角三角形，两条直角边分别是90分米和12分米，它的面积是（）平方分米。

4.一块长方形桌面，长是1.2米，宽是0.55米。它的面积是（），周长是（）。

5.平行四边形的底是25厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（）平方厘米。

6.从一个底12厘米，高8厘米的平行四边形中剪下一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。

7.一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，已知三角形的底是15厘米，平行四边形的底是（）厘米。

二、判断（正确的画“√”，错误的画“×”）

1.三角形面积是平行四边形面积的一半。（）

2.两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）

3.3平方米＞3米。（）

4.三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。（）

5.任何三角形都有三条高。（）

6.平行四边形的底越长，它的面积就越大。（）

三、选择（选择正确答案的序号填在括号里）

3.在一间长8米、宽6米的教室地面上贴瓷砖。每块瓷砖是长方形，长为4分米，宽为2.5分米。把这间教室地面铺满，需要这样的瓷砖多少块？

4.一块长方形的白布，长40米，宽1.6米。用它剪裁成两条直角边都是40厘米的三角巾。可以剪出多少条三角巾？