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5篇）

垃圾分类方案篇一

一、活动主题

为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

二、宣传对象

全校师生、学生家长。

三、活动内容

（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

1、召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，

明确学校本次活动中各自的职责任务。

2、校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”

为主题的发言。

3、集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

4、组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

（二）布置校园环境，营造宣传氛围

1、悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2、通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

3、在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传

《垃圾分类方法》和有关知识。

1、通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。

2、开展爱我家园征文比赛。

四、活动预期目标和效果

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传

纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣

传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

一、活动目标：

依据《厦门市20某某年生活垃圾分类工作实施方案》，更有效地在

我园开展“垃圾分类”工作，将“垃圾分类”工作幼小的融入课堂、融入

幼儿园生活、开展更为丰富多彩的实践活动。

二、指导思想：

依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和

国循环经济促进法》等国家及《厦门市生活垃圾分类工作实施方案》鼓励

生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养幼儿

的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处

置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无

害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。

三、领导小组：

组长：陈少蓉

副组长：陈燕菁、陈晓清

四、内容与措施：

（一）开展宣传动员。

组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板

报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。

切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

（二）开展形式多样的创建幼儿园活动，提高幼儿文明素养和思想道

德水平。

2.弘扬民族精神和时代精神，利用国旗下讲话、幼儿园重大活动、节

庆日等深入开展系列教育活动，加强对幼儿进行渗透垃圾分类、垃圾部落

地等内容教育。

4.继续加强我园的绿化、美化、净化、儿童化的园所建设；继续对幼

儿开展“关于绿色环保”相关的主题教育等，教育注意结合幼儿的年龄特

点，实施有效教育，培养幼儿的环保意识，促进园所的生态文明建设，让

绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

5.继续开展“节约资源”系列活动。大力开展“垃圾分类的手工、美

术”、“讲故事”“看书”等低碳文化活动。尤其是我园特色“书香园所”

的活动。建立读书制度及其奖励制度，在幼儿园中营造浓郁的文化氛围，

让教师爱读书成习惯，让孩子、家长也爱上读书，让浓浓的书香飘满校园，

以提高广大师生的文化素养，并带动市民低碳文化素养的提升。

6.开展“小手拉大手”社会实践活动。大力推动家庭垃圾分类教育，

并进行积分记录，将幼儿园垃圾分类工作渗透到家庭教育中，辐射到社区。

按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设

施。餐厨垃圾收集设施，主要集中于学校食堂，各班自行设计分类垃圾桶。

（五）切实加大宣传力度，营造浓厚的创建氛围。要严格按照教育局

有关的工作要求，加大我园“垃圾分类工作”的宣传教育力度，营造浓厚

的氛围，让每个教职工、幼儿、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“垃

圾分类”工作，形成良好的园所氛围。幼儿园领导要认真抓好创建工作的

组织落实。

一、设计意图

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼

儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类

工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，

并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特

制定此工作方案。