濮阳县职业教育培训中心自评总结.doc

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濮阳县职业教育培训中心评估总结

1、学校评估工作概况

我校接到濮阳市教育局《关于开展2014年度全市中等职业学校教学质量评估工作的通知》后，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，立即组织全体教职工认真学习，让全体教职工充分领会上级精神，并对照《河南省中等职业教育教学质量评估指标体系》的标准，认真回顾总结我校教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对我校的教学质量作出了准确的判断，找出了存在的主要问题及原因同时也商定了解决问题的对策。

我校成立了以张富献校长为组长的学校教学评估工作领导小组，并设立了教学评估工作办公室，从相关处室、管理部门抽调骨干力量参加教学评估工作。明确各项工作责任人，各负其责，分工合作。确保此次教学评估工作的顺利完成。要求全体教师要充分认识搞好教学评估工作的重要意义，明确工作任务和程序，理清工作思路，扎扎实实做好各项评估工作。明确了我校教学评估的主要目标：通过评估查找并解决教学工作中存在的问题，促进全体教师的专业化发展，推动教学改革向纵深发展，全面提高我校教育教学质量和水平。

2、学校评估工作的总体印象

我校紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，通过为期近10天的教学评估工作，各个处室都根据《河南省中等职业教育教学质量评估指标体系》上的要求，认真对照自己的工作。肯定了自己工作中的成绩，总结了自己工作中的经验，同时也查出了自己工作上的不足。对于工作中的成绩，各处室都能继续保持，并努力工作；对于工作中的不足，各处室都认真分析，对于以前没做到的，现在要把这些工作当成重点，补上这些工作，对于一些做得不太好的工作，现在要完善工作的各个方面，力求做到更好。《河南省中等职业教育教学质量评估指标体系》是中职学校各项工作的准绳，为我校的教学工作指明了方向。教育教学评估工作，对我校各方面的工作有很大的帮助，促进了我校的管理模式，对教学质量的提高有很大帮助，有力的推动了我校的发展。

3、学校教学工作的主要成绩

加强教师培训

加强教师培训，提高教师队伍的整体素质。学校将有计划地安排教师参与国家和省组织的骨干教师的培训活动，充分学习借鉴先进的职业教育课程理念与实践经验。三年来，参加各级各类培训达50人次，教师参训率到达32%。同时，通过开设专家讲座、组织专题研讨、开展项目研究等，加强校本培训，不断增强教师教学改革意识，全面提高教师教育教学能力和改革创新能力。

教学改革

我校不断加强教学改革理论研究与实践探索。为保证课改顺利进行，学校每年安排不少于8000元的教学改革专项经费，用

育与健康》课的教学，体育器材齐全，教学方法灵活。同时，增设了书法、演讲、普通话等艺术类课程，培养学生综合素质。

实训基地

学校开辟了濮阳县第一、第二幼儿园、濮阳市第二实验幼儿园、星光幼儿园、濮阳县工业园区、富士康公司、比亚迪股份有限公司、上海天马等多家校外实践实训基地。2010年，电子专业实训基地、汽车运用与维修实训基地、计算机实训基地获得财政资金支持。实训课开出率达到100℅。校内主要实训基地：计算机实训中心、电子实训中心、汽车运用与维修实训中心、幼儿教育实训中心等。设备完好率98%。实训基地除本校学生使用外，充分发挥基地示范作用，合理配置时间，接纳各乡镇成人学校组织的有志青年实施实训教学，开展技能鉴定培训，取得了良好的经济与社会效益，发挥了实训基地的引领示范作用。学校建立了实训管理制度，负责实训中心的运行管理，对实训过程严格要求，严格管理，相继制定了《实验实训管理制度》、《校内实训基地管理规定》、《顶岗实习管理办法》等制度。在实习过程中，学校安排企业生产一线的技术骨干作为实践实训课程的主要指导教师，并选派一批专职管理人员参与实践教学管理和学生管理工作，规范实践教学工作，强化质量监控考核，确保校内外实践教学尤其是顶岗实习教学的质量。

学生均衡发展

认真贯彻落实《中等职业学校德育大纲》、《关于加强改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，全面加强对学生的民族精神、理想信念、道德品质、文明行为、遵纪守法、心理健康教育。学校工作，德育为先。学生管理工作，学校坚持推行精细化管理，强化行为细节，以细节促习惯，进而养成文明、自强、拼搏、向上的精神风貌。

实施技能考核制度。让每一位学生都能提高自身素质。如：专业技能；口语表达技能；人际交往技能；应用文基本写作技能；硬笔书法技能。

通过问卷、座谈等形式对我校毕业生在企业工作学习情况进行跟踪调查。从思想表现、工作态度、敬业精神、协作精神、专业知识、实操能力、创新能力等方面反馈毕业生的情况，考核效果良好，企业对我校毕业生的满意率到达95%。

近年来，我校实施“双证书”制度，“双证书”制度的实施为学生就业增添双翼。学校加大了职业资格证