- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
部编版五年级下册道德与法治第二单元?公共生活靠大家?测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.东风小学五年级的同学们学习了?我们的公共生活?一课后,纷纷发表自己的意见,并以实际行动维护公共利益,以下说法和做法符合要求的是〔??〕。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上,上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆内看书,大声讨论小说中的人物
③五〔1〕班的同学们在回家乘坐公交车时,自觉排队上车
④五〔2〕班的同学利用周末休息时间,走进社区,清扫卫生
A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④
2.〔??〕可以传递正能量,在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
3.政府为公众提供的公共物品或设备不包括〔??〕。
A.路灯
B.影院租赁的3D眼镜
C.公园里的公共座椅
D.方便残障人士的无障碍通道
4.我们要主动参与公益,传承中华民族传统美德。以下说法正确的选项是〔??〕。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭
②从小事做起,也可以发挥公益的力量
③效劳社会不分大事小事,生活中的小小善举最终可以会聚成社会生活中的大爱
A.①②????B.②③????C.①②③
5.以下行为,可能会触犯法律的是〔??〕。
①绿灯亮时,刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道
②小刚的爸爸在把车停在消防通道上
③牛牛的父亲因为心情不好,砸坏路边的供电设施
④李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段,造谣说自己社区里的居民发生了疫情,死了人
A.①③④??B.②③④??C.①②③???D.①②④
6.下面哪个活动是你的公共生活?〔??〕
A.帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
7.公共生活需要有良好的秩序来维护,以下属于生活中人们需要遵守的秩序是〔??〕。
①遵守公共交通秩序,保证车辆、行人顺畅通行
②保护环境卫生,不乱扔垃圾,不攀折花草树木
③遵守公共卫生秩序,保持良好的生活娱乐环境
④在商场里随意嬉戏玩耍
A.①②④???B.②③④???C.①②③???D.①③④
8.以下〔?〕行为是正确的?
A.高速路上从车内抛物
B.在消防通道上停车
C.在人行道上摆摊儿
D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里
9.以下不属于文明有礼的行为的是〔?〕。
A.公交车上见到老人主动让座
B.在公园长椅上大吃大喝,食品屑乱扔一地。
C.走在校园里主动捡起地面上的纸屑
10.以下不属于参与公益事业的作用的是〔??〕。
A.为身处困境的人雪中送炭
B.为贫穷的人捐献物资
C.为抵御突发灾害会聚帮扶力量
D.为自己的父母打洗脚水
二.填空题(共10题,共46分)
1.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉〔???〕自己的行为。
2.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是〔???〕,人们在公共空间中的生活构成了我们的〔???〕。
3.〔???〕的保障、〔???〕的完善,可以让人们的公共生活更加丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到〔???〕中。
4.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下,主动承当社会责任,奉献个人〔???〕,开展有益于〔???〕的活动的人。
5.对〔???〕秩序的行为要大力宣传或表扬,对〔???〕公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成〔???〕公共秩序荣耀,〔???〕公共秩序可耻的社会风气。
6.在生活中,我们可以通过〔???〕、民主的方式营造我们的家园。
7.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从〔???〕的行为做起。
8.维护公共秩序,共建有序生活,离不开〔???〕、〔???〕。
9.有些人为了自身利益,随意〔???〕或〔???〕公共资源,〔???〕公共设施,这些行为侵犯了他人合法的〔???〕,严重的还会〔???〕。
10.维护公共秩序,共建有序生活,离不开〔???〕的支持、〔???〕的保障。
三.判断题(共10题,共20分)
1.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。〔??〕
2.现在的房租、店铺租金都那么贵,所以人们可以在人行道上摆摊,可以节约一笔开支。〔?〕
3.有了公共标志的提醒,人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。〔??〕
4.随着社会的开展,公共生活越来越丰富多彩。〔??〕
5.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。〔?〕
6.只要人人都遵守社会公德,就能构建和谐有序的公共生活。〔?〕
7.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。〔??〕
8.只有大事情才能彰显公益
您可能关注的文档
- 五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷加下载答案.docx
- 二年级下册科学第一单元 磁铁 测试卷及参考答案(预热题).docx
- 六年级下册道德与法治期中测试卷带答案(培优B卷).docx
- 六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案【全优】.docx
- 六年级下册数学期末测试卷含完整答案【全国通用】.docx
- 人教六年级下册道德与法治期中测试卷带答案【预热题】.docx
- 二年级下册科学第一单元 磁铁 测试卷及参考答案(培优B卷).docx
- 小学五年级下册数学期中测试卷附完整答案(全国通用).docx
- 六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷一套及答案【历年真题】.docx
- 二年级下册科学第一单元 磁铁 测试卷带答案【最新】.docx
- 第12课 我们小点儿声 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 11.2我从哪里来(教学课件)二年级道德与法治下册(统编版).ppt
- 第10课 我们不乱扔 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 1.3过好我们的课余生活 课件五年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第四单元《法律保护我们健康成长》大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 第十一课:多姿多彩的民间艺术(分层练习)四年级道法下册 部编版.pdf
- 第八课:大家的“朋友”(分层练习)三年级道法下册 部编版.pdf
- 第5课 我爱我们班 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第二单元 我们是公民 大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 人教部编版二年级语文下册第五单元单元教学课件.ppt
文档评论(0)