幼儿园中班主题教案《我爱我家》.pptx

幼儿园中班主题教案《我爱我家》汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标家庭成员认知家庭环境了解亲子互动游戏设计情感表达与沟通技巧培训总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

教案以家庭为核心，通过一系列活动帮助幼儿建立正确的家庭观念，理解家庭的重要性。家庭观念培养鼓励幼儿表达对家人的爱和感激之情，促进亲子关系的和谐发展。情感表达教案背景

使幼儿了解家庭的基本构成和家庭成员的角色，理解家庭的功能和意义。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，通过实践活动提高幼儿的生活自理能力。激发幼儿对家人的爱和感激之情，增进亲子之间的感情交流。030201教学目标

家庭的基本构成、家庭成员的角色、家庭的功能和意义。如何引导幼儿理解家庭的重要性，以及如何鼓励幼儿表达对家人的爱和感激之情。教学重点与难点教学难点教学重点

家庭成员认知02

指有子女的男性。爸爸指有子女的女性。妈妈指父亲的父亲。爷爷家庭成员称呼

外公指母亲的父亲。外婆指母亲的母亲。奶奶指父亲的母亲。家庭成员称呼

家庭成员称呼指同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己大的男子。指同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己大的女子。指同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己小的男子。指同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己小的女子。哥哥姐姐弟弟妹妹

家庭成员角色与职责爷爷、奶奶、外公、外婆通常是家庭的智慧长者，提供经验和支持。妈妈通常是家庭的主要照顾者，负责照顾孩子和家庭的日常生活。爸爸通常是家庭的经济支柱，负责家庭的经济来源和决策。哥哥、姐姐通常是弟弟妹妹的榜样和引导者，帮助弟弟妹妹成长和学习。弟弟、妹妹通常是家庭中的被照顾者，需要得到其他家庭成员的关爱和照顾。

家庭是一个整体，每个成员都扮演着重要的角色。家庭成员之间应该相互尊重、关心和支持。家庭成员之间应该建立良好的沟通和互动方式，共同营造和谐的家庭氛围。家庭是孩子成长的重要场所，家庭成员应该共同努力，为孩子的成长提供良好的环境和条件庭关系梳理

家庭环境了解03

让幼儿能够清晰地说出自己家的住址，包括门牌号码、街道名称等。家庭住址了解家庭周边的设施，如公园、超市、学校等，并知道它们的功能和位置。周边环境认识常见的交通工具，如汽车、公交车、自行车等，并了解如何在家庭住址附近安全地乘坐或使用这些交通工具。交通工具家庭住址与周边环境

了解家中各个房间的功能，如卧室、客厅、厨房、卫生间等，并知道每个房间内的主要家具和设施。房间功能认识常见的家具和家电，如床、沙发、餐桌、电视、冰箱等，并了解它们的作用和使用方法。家具与家电欣赏家中的装饰和布置，了解装饰品的种类和摆放位置，培养幼儿的审美意识。家庭装饰家庭内部环境介绍

家庭安全与卫生常识安全常识了解家庭中的安全隐患和危险物品，如电源插座、刀具、药品等，并知道如何避免危险和应对突发情况。卫生习惯养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，并了解保持家庭环境整洁的重要性。健康饮食了解健康饮食的概念和重要性，知道如何选择健康的食物和饮料，并养成良好的饮食习惯。

亲子互动游戏设计04

游戏目标通过亲子互动游戏，增进家庭成员之间的感情，培养幼儿的家庭观念和团队合作意识。游戏规则游戏分为多个环节，每个环节有不同的任务和挑战。家长和幼儿需要共同完成这些任务，争取获得最高的得分。游戏目标与规则说明

环节一：家庭拼图任务：家长和幼儿共同完成一幅家庭拼图。引导：家长可以引导幼儿认识家庭成员，讲述家庭故事，帮助幼儿理解家庭的重要性。游戏过程示范及引导

03引导家长可以引导幼儿了解家庭成员的职责和作用，培养幼儿的责任感和同理心。01环节二家庭角色扮演02任务家长和幼儿分别扮演不同的家庭成员角色，模拟家庭生活场景。游戏过程示范及引导

环节三家庭默契大考验任务家长和幼儿参加默契问答游戏，回答与家庭相关的问题。引导家长可以通过游戏加深幼儿对家庭的了解和认识，同时锻炼幼儿的记忆力和表达能力。游戏过程示范及引导

游戏总结通过亲子互动游戏，幼儿可以更加深入地了解家庭的概念和意义，感受到家庭的温暖和幸福。同时，游戏也锻炼了幼儿的动手能力、观察能力和团队协作能力。感悟分享家长可以在游戏结束后与幼儿分享自己的感悟和体会，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。同时，也可以引导幼儿思考如何在日常生活中更好地体现家庭观念和团队合作精神。游戏总结与感悟分享

情感表达与沟通技巧培训05

言语表达鼓励幼儿用简单的语言描述自己的情感，如“我很开心”、“我有点难过”等。表情和肢体语言通过讲解和示范，引导幼儿了解不同情感下的表情和肢体语言，如开心、难过、生气等。绘画和手工制作提供绘画材料和纸张，让幼儿通过绘画或手工制作来表达自己的情感。情感表达方式探讨

理解他人情感通过