部编版（五四制）道德与法治六年级全一册 2.1 学习伴成长(1)（课件）.pptx

打开学习之窗1

①学②手③绳结④房子⑤孩子⑥习⑦小鸟飞翔思考：图中①②③④⑤⑥⑦分别是什么含义？说文解字学习穿梭机

“季夏之月……鹰乃学习……”指：雏鹰开始学习飞翔——《礼记·月令》学习穿梭机

1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2、小胜在周末去敬老院做义工3、小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。4、小利打篮球输了，被同伴喝了倒彩，可是他并没有在意，和同伴一起聊天。思考：他们是在学习吗？如果是，他们学到了什么？如果不是，请说明理由。获取知识参与社会生活涵养品格培养技能关爱他人人际交往抗挫能力学习广角镜学习的“内容”：知识、技能、情感、品质……

你经历的学习有哪些？学习的“空间”：学校、家庭、社会……学习的“内容”：知识、技能、情感、品质……生活即学习学习的“态度”：自觉、主动、积极……学习广角镜

93岁老爷爷每周去静安公园练习口语学习广角镜

材料：联合国教科文组织曾经做过一项研究：18世纪时，知识更新周期为80年到90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，上世纪60至70年代，一般学科的知识更新周期为5到10年，到上世纪80至90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年，进入21世纪，这个数字已经是2到3年。知识更新的周期终身学习

学习伴随我们成长学习广角镜参加夏令营活动，让我打开了眼界，真正接触了外面的世界，发现它很广阔，很精彩。学农社会实践，拓宽了新的通道，让我体验了不同的生活方式。学习提升了我的智慧，让我变得更加独立、能力得到全面的发展。回顾多年的各种学习经历，你有哪些收获或者改变呢？谈谈体会。（提示：可以从学校学习、课外阅读、家务劳动、乐器学习、体育运动、假期旅游、社区服务、实践活动等角度思考）

为了……（掌握知识）可以…………你为什么要学习？……有什么用？……“你问我答”学习探照灯目标越远大、经历越丰富、生命个体就越茁壮，为社会的贡献就越多。

好好学习天天向上九岁进入私塾十四岁地里干活帮父记账二十五岁师范毕业投身革命…………一生坚持广泛阅读学习学习导航仪

周恩来华罗庚钱钟书莫言学习导航仪国家社会的发展进步，和个人、尤其是青少年的学习之间有什么联系？

对国家社会对自己对他人

学习伴成长