部编版（五四制）道德与法治六年级全一册 10.2 活出生命的精彩(3)（课件）.pptx

第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩

贫乏与充盈探究与分享封闭自己，逃避生活×缺乏目标，虛度光阴×每个人的生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。我们要乐观积极地对待生命,让生命充盈起来。

仁者，人也；仁者，自爱。孔子认为，有仁爱之心的人，首先要关注自己的生命，丰富自己的生命。——《五常新说》《孔子家语》阅读与感悟贫乏与充盈

贫乏与充盈探究与分享气氛活跃的课堂亮相市民诗歌节中学生话剧节演出市女排联赛摘金高中英语辩论赛爱心暑托班服务时政大赛夺冠职业体验日活动人工智能挑战赛助医志愿者模拟政协活动云南红河支教模拟联合国大会16岁的西位学子们，热爱学习，乐于实践，在人生的各个舞台上绽放属于自己的光彩。他们正在经历着生命丰富的过程，生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。那么，你希望自己的16岁是什么样子的呢？畅想一下吧！

仁者，爱人。孔子认为，我们应该用仁爱善良之心待人处事，平等善待众生。——《五常新说》《论语》看看在上海市德育平台上线的我们学校《五常新说》动画课程中的“小西”与“小伟”是怎么做的。欣赏与思考

冷漠与关切如果你遇到了相似的情况，会作何选择？请与同学交流后，说说你的理由。探究与分享

探究与分享冷漠与关切2015年4月2018年2月2018年4月几位文明高雅的西位学子，在平凡的生活中，用无言的行动给出了最好的答案——拒绝冷漠，传递温暖！他们用善意战胜犹疑，以温暖消融冷漠。

再多想一点巩固与延伸面对现实生活中客观存在的“帮助他人却遭受误解甚至讹诈”的现实，政府、社会组织以及大众可以建立哪些机制来帮助真正的“热心人”降低做好事的风险成本？让胸怀仁爱之心的人可以毫无顾虑地伸出援助之手，让整个社会真正充满善意与正气。请尝试从法律援助、技术手段、社会监督、公益补偿等方面阐述你的建议。

希望通过今天的学习与感悟，每个同学今后都能怀有一颗仁爱之心，充盈自己，关爱他人，广结善缘。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会！活出生命的精彩！贫乏与充盈冷漠与关切

谢谢！