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最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气课后练习试卷(完整版)
(考试时间:90分钟,总分100分)
班级:__________姓名:__________分数:__________
一、单选题(每小题3分,共计24分)
1、分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质属于纯净物的是
A.空气 B.医用酒精 C.氮气 D.海水
2、下列反应中属于化合反应的是
A.CaO+H2O=Ca(OH)2
B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
D.CaCO3CaO+CO2↑
3、下列有关催化剂的说法正确的是
A.反应前后本身质量增加
B.反应前后化学质不变
C.一定减慢化学反应速率
D.一定加快化学反应速率
4、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是
A.带火星木条 B.燃着的木条 C.气体颜色 D.闻气味
5、下列属于纯净物的是
A.铁矿石 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.雪碧
6、下列有关空气的说法正确的是
A.洁净的空气属于纯净物 B.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响
C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D.工业分离液态空气时发生化学变化
7、202l年全国两会,“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告,成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段,抵消这部分碳排放,达到“净零排放”目的,以下措施不能实现“碳中和”目标的是
A.通过露天焚烧秸秆以增加肥效
B.鼓励拼车或乘坐公共交通出行
C.推广垃圾分类处理,加强资源回收利用
D.植树造林,增加植被面积
8、下列物质属于纯净物的是
A.铝合金 B.浓盐酸 C.矿泉水 D.铁水
二、填空题(每小题4分,共计40分)
1、写出下列反应的符号表达式,并注明反应的基本类型。
(1)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气:_________、_________。
(2)红磷在空气中燃烧:_________、________。
(3)铁丝在氧气中燃烧:_________、________。
2、为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧方法:
①加热高锰酸钾;
②;
③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应:;
④
(1)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是___________;
(2)与其他方法相比,这种最适合的方法的优点是:___________。
3、化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从①氧气②氮气③活性炭④氢气⑤明矾中选择适当的物质填空(填序号)。
(1)抢救危重病人常用的物质是________。
(2)常充入食品包装袋以防腐的物质是_________。
4、实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集。
(1)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是__________。
(2)用排水法收集氧气,当气泡__________时,再开始收集。
(3)制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了___________。
(4)伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是___________。
(5)常在试管口塞一团棉花,其目的是__________。
5、某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气含量,请回答下列问题:
(1)在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后,_________并_______,此时观察到的实验现象有:暗红色固体燃烧,发光,_____生成白色固体;待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。
(2)小组同学最终得出实验结论是:________;
(3)集气瓶中预先加少量水的作用是:________和吸收五氧化二磷,减少空气污染。
6、汽车尾气是城市空气污染的主要来源,如按规定,所有机动车要安装尾气净化器,它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。
(1)写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式:___________。
(2)列举提高空气质量的另外两个措施:___________。
7、某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。如图1装置,将足量白磷装入试管后放入热水中恒温加热,引燃白磷;待火星熄灭后,冷却至室温。测定的压强变化如图2所示,通过初始压强(p1)与反应结束后的压强(p2),可以计算出氧气的体积分数:O2%=。(已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为260℃)
(1)a~b段,压强增大是因为放入热水后导致气体受热膨胀。b~c段,压强增大是因为________导致气体受热膨胀。
(2)c~e段,压强减小是因为白磷(P)与空气中氧气反应,消耗了氧气,生成了五氧化二磷,该反应的化学方程
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