七年级下册英语人教版：Unit 3 How do you get to school_Section A Grammar focus 3a—3c-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit3Howdoyougettoschool?（SectionAGrammarFocus3a—3c）

教科书

书名：新目标英语七年级下册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

巩固询问和回答上学的交通方式、距离及时长的句型，例如Howdoyougettoschool?Howfarisitfromyourhometoschool?Howlongdoesittakeyoutogettoschool?并在不同语境中运用。

总结交通方式的表达方式。

运用本课所学，口头完成采访的交际任务，介绍自己和他人的出行方式。

教学内容

教学重点：

1.熟悉并了解各种交通工具以及交通设施。

2.用所学词汇和句型询问并回答交通出行的方式、距离和时长。

教学难点：

1.总结交通方式的表达方式。

2.通过采访形式，综合运用本单元所学知识，学会介绍自己和他人的出行方式。

教学过程

Step1:Leadin

SsareaskedtoreadandcompletetheconversationbetweenKittyandSusan.

Susan:Hey,Kitty.Whatareyoudoing?

Kitty:I’mwaitingformyfather.Heisgoingtodrivemetoschool.

Susan:_________________________________________________________?

Kitty:No.Iusuallygotoschoolbybike.___________________________?

Susan:Ioftentakethesubwaytowork.Myworkplaceisfarawayfrommyhome.

Kitty:__________________________________________?

Susan:Itisabout30kilometers.

Kitty:________________________________________?

Susan:Asweallknow,thesubwayisveryfast,soitonlytakesmeaboutthirtyminutestogotowork.________________________________________?

Kitty:I’mnotsure...about5kilometers?

Susan:That’sprettynear._________________________________________?

Kitty:Itusuallytakesme20minutestogettoschoolbybike.It’sgoodexercise.

Susan:Well,yourfatheriscoming.Haveagooddayatschool.

Step2:Understandingtherules

1.Ssareaskedtolistentotheconversationandcompletethetablebelow.

Names

How

Howlong(min)

Millie

Amy

Sandy

SsareaskedtolistentoanotherconversationbetweenCathyandGaryandcompletethetablebelow.

Who

Howfar(km)

How

Gary

Brooklyn

Cici

Paul

LiWei

3.Summary

Step3:Workingouttherules

Ssareaskedtomatchthequestionswiththeanswersin3a.

HowdoesMikegettoschool?a.Yes,theydo.

2.Howlongdoesittaketogethome?b.No,hedoesn’t.

3.Howfarisitfromhere?